又一個教師節(jié)來了，祝我的老師們節(jié)日快樂！也祝所有教師節(jié)日快樂！
像我們這個年齡段，小時候還沒有教師節(jié)的。
說到老師，在腦海中閃過一個個熟悉的面孔，從幼兒園的老師，到小學(xué)中學(xué)老師等等。
他們在講臺上：有的聲音洪亮，有的繪色繪色像講故事，還有的大聲訓(xùn)斥調(diào)皮搗蛋的同學(xué)……一個個像過電影一樣浮現(xiàn)在眼前。
但他們都有一個共同的特點：工作認(rèn)真對學(xué)生負責(zé)。
最早的記憶是幼兒園王玲老師。那是上世紀(jì)七十年代，當(dāng)時的王玲老師是學(xué)校里唯一的幼兒園老師。那時的王老師扎著兩條油亮的大辮子，個子高高的，聲音柔和，使我感到特別親切。
有一次，到了放學(xué)時間下起了大雨，那雨一直下，下了很長時間也不停。我害怕不敢自己回家，大多數(shù)的同學(xué)都走了。有被家長接走的，也有自己走的。我也不知道爸媽為什么下雨不來接我。那時，學(xué)校家里都還沒有電話。我看著老師，老師看著外面的雨出神。少不經(jīng)事的我，看到老師像在流淚，不知道老師是怎么啦！老師也許有自己的煩心事吧。
一會兒老師站起來了，給我披上塑料布。
記的那時的雨具，是盛化肥的內(nèi)袋，剪開長的一個邊，留一個角戴在頭上，很滑稽。不過可以擋雨。也有直接在袋子底部剪個可以漏出臉面的洞，再套在身上。不過那樣胳膊拿不出來，容易摔倒，但一點也淋不濕衣服。
老師牽著我的手，親自把我送到家里。我很感激老師，內(nèi)心暖暖的，好傲驕！老師親自送我回家。心想長大了我一定要當(dāng)老師，當(dāng)一個像王老師一樣愛護學(xué)生的好老師。
后來，王老師趕上了那個時代實行推薦，又上了大學(xué)。據(jù)村里人講，王老師一直在堅持等待中，都二十九歲了還沒有結(jié)婚，一直在努力爭取機會。確實，有些事必須得堅持才會有結(jié)果。
想來王老師現(xiàn)在都已快七十歲了，聽說身體還好。我們生活在一個城市里，心里動過幾次去看望她的心思，卻始終沒去。
總是要去的，這就像一個沒有完成的心愿一樣，也就像沒有走完的路一樣，一定要走的。
初上小學(xué)的班主任隋老師，是一個愛困的老師。那時他給我們上完課，就坐在講臺旁邊的一個椅子上打瞌睡，有調(diào)皮的同學(xué)看到老師打瞌睡就下位，不過只要這樣老師就馬上醒來，“某某同學(xué)，回去寫作業(yè)，再搗亂讓你出去罰站！”把那個同學(xué)呵斥一頓。
椅子旁邊還有個桌子，老師常常在那里一邊批改作業(yè)，一邊看著我們。印象最深的是，老師右手的小手指總是彎曲著，好像不能伸直。
長大后和父親說過此事，父親和隋老師是同學(xué)。父親說，你隋老師那時家里負擔(dān)很重，你師母病得很重，他們有四個孩子，你老師每天早上干完自留地里的活收拾完家里，再去上課，所以很累很累，才困的。
那時總感到隋老師是個很老的老頭了，其實那時他只有三十五六歲，是家庭負擔(dān)太重，太操心了。后來，隋老師由民辦老師轉(zhuǎn)為了正式老師，也屬于國家發(fā)工資了，但隋老師一直身體不好，只領(lǐng)了一年的工資就去世了。
我們同學(xué)們說起時，很為他惋惜。去世時老師才六十多歲。
在農(nóng)村，在那個年代，那些老師付出的一點也不比正式老師少，他們得到的卻是很少很少。但為了始終熱愛的這份職業(yè)，默默地?zé)o私奉獻著。
當(dāng)時，也正是有他們一批這樣的民辦老師，我們那一代才能有更多的人得到教育學(xué)習(xí)的機會。
老師，謝謝你們！在這個節(jié)日里，補上我們的祝福。
老師們您好，我們不會忘記您，大家都不會忘記您。
