? ? ? 最開始我引用葉老師在博文中提到的一句話”現今的教育其實比拼的不是孩子有多聰明，不是孩子的實力有多強，更多的是家庭教育的重視程度有多高，以及家長對子女付出的精力有多少。”我很贊同這句話，因此我今天來說說我自己心目中的家庭教育。

一、說說自己心目中的家庭教育

? ? 1.中國著名的教育科學研究家孫云曉曾經這樣說明各種因素對孩子教育的影響，雖然不是絕對正確但是我認為還是有一定道理的，他認為：學校教育對人成長的影響占40%，家庭教育占40%，社會及其他影響占30%。還有一個現象也很能說明家庭教育對于孩子的影響是非常重要的，原來有許多研究學校教育的教育專家或者教育研究者發現學校教育對于孩子的影響力有限后轉為去研究家庭教育，如：大家熟知的《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師。

? 2.營造良好的家庭微環境

? 年齡越小的孩子微環境對于孩子的影響越大，因此家庭中應以婚姻為重,以對方為重,孩子次之。這其實也是我在養育孩子的過程中慢慢深刻體會到的，家長永遠是孩子的榜樣.保持和睦的夫妻關系和大家庭關系對孩子的成長是關鍵，我和他爸爸盡量保持一種良好的溝通狀態，并且約好：如果有什么矛盾也要避開兒子。

? 3.和孩子要保持良好的溝通,建立良好的親子關系.(由于我工作的便利，大部分時間都是我自己接送孩子,接到兒子后我和兒子說的第一句話都是:今天在學校過得開心嗎?兒子會或多或少的給我講講學校的事情,如果深入的聊天就通過說日記的方式這樣可以了解的更加全面,針對說日記這個形式他還想出了一個給日記分類的方式:開心日記.進步日記.課間日記.甚至倒霉日記，說日記真是一舉兩得的事情，其實我們交流的內容很廣泛:比如比爾蓋茨的故事、馬云.高富帥（姚明、馬云、貝克漢姆）人民幣的印刷、怎樣辯認假幣....)

? 二、對于孩子的教育首先要建立自己的理念

? ? 1.習慣很重要。開學初家長和孩子都在適應小學的節奏，我重點抓的是作業完成的效率，并且讓他明白專心完成作業就可以有更多的時間來看書、玩和戶外運動，雖然放學時間和上班時間上有沖突,我還是盡量堅持自己接,回家就做作業,并且專門訓練做作業的專注力和時間觀念（定時器），自己整理第二天的學習用品，最開始我會和他一起整理，然后會提前告訴他：3天以后你就要自己整理東西了，我會在開始的時候進行提醒，但是慢慢我就開始放手了，包括他的書和值日生牌等

? ? 2.多動手、多體驗是最好的學習。能自己做的事情自己做，不代替（幼兒園階段培養自理能力，同時也培養了動手能力；多體驗，知道要愛干凈就讓他自己洗衣服，體驗衣服多難洗，知道父母的辛苦，可以讓他幫助多做家務等）

? 3.玩是孩子的權利，是孩子的學習，“玩”童才是健康兒童。

孫云曉：一個人怎樣獲得可持續的發展，很重要的取決于他的童年。孩子的童年如果是快樂的、自由的，他就有無限的張力；如果他的童年過于沉重、過于勞累，他就會厭倦學習、厭倦生活甚至厭倦人生，他就封閉了，沒有開放、沒有發展。

周末或者做完作業后，我會鼓勵兒子在樓下面玩或者找小朋友玩,所以周末他經常是不在家或者呼朋引伴的找小朋友來家里玩，這些孩子都是他在樓下玩自己認識的。

? ? 我們家的時間安排是：周一~周五工作日和學習日，周六是家庭勞動日，周日是外出游玩日：爬山、各種體驗、與朋友們相約出去玩等。周一到周五晚上時間是：大概在晚上7點前吃好飯。做好作業，7~8點就出去運動，跳繩

? 三、熱愛學校、老師是愛上學習的第一要素

? 1.與孩子多溝通,加強家校合作。有人說：最幸運的孩子就是有一個合格母親和遇到一位敬業的老師，我覺得我們105班的孩子們真是幸運的，葉老師和丁老師都是有著豐富經驗、方法和教育理想的老師，我的兒子：易天健現在完全被他們折服了，他的愛好是：上學、上課。.開學初,兒子狀態很不好,我特別的著急,一直在反思自己的家庭教育出了什么問題,并在家庭教育中加強溝通和調整,和葉老師丁老師也經常溝通,他們給了我很多的建議:不要著急、多找亮點、多問今天發生了什么開心的事情，這讓我能夠靜下來思考我到底該怎么辦，于是我制作了成長樹，并且每天和兒子早上和一起制定一個在學校要進步的目標，如：下課以后不要在教室奔跑、上課堅持比昨天更長的時間等；

2.與老師保持一致。老師布置的作業或者任務我一定要督促兒子去完成，如：說日記、閱讀存折等這些促進孩子發展的好方法，班刊上推薦的書我一個不落都看了，沒有的去買來，有的自己再重溫一遍；

3.重視作業，雖然現在一年級的作業還不多，但是我一定要督促兒子完成，雖然大部分是復習的內容，但是我們一定是一條不落的完成，主要是讓孩子能夠溫故而知新，還有一個目的就是檢查他一天的學習效果，這樣我們就知道他認真聽講的學習品質有沒有真正形成，等以后能夠自主做作業后相信他現在養成的習慣會帶給他很大的幫助。例子：阿姨

　四、閱讀真的很重要

? 讀過的育兒書籍中,我發現每個作者都有各自精彩處,但是有一個共同之處就是所有的書中都提到了”閱讀”(好媽媽勝過好老師\陪你走過小學六年\來吧孩子\卡爾威特的教育\哈佛女孩劉亦亭\我的事業是父親\)閱讀不是媽媽一個人的事情,而是全家人的事情.? 閱讀存折的使用幫助孩子能夠更好的積累閱讀量和促進孩子閱讀的積極性和主動性。?

? 五、追隨孩子的興趣，做孩子堅定和及時的支持者

? 比爾蓋茨、蘋果樹上的外婆，馬上買來書，例子：同事的孩子

　六、父母好好學習，孩子天天向上

　1.閱讀書籍。最早的時候讀作家池莉寫的關于自己女兒亦池一直到大學的經歷的書《來吧孩子》中，他提到如果自己遇到什么問題最先想到的就是到書店買一本相關的書，如，當她不知道如何照顧自己女兒時就去買相關的育兒書籍孩子，孩子的心理和生理一直是在變化和成長的，那我們如何跟上孩子的節奏，那就是要好好學習。

　2.學會思考和反思。理財教育、看電視、玩游戲、吃零食........的思考和嘗試.

　3.汲取別人的好的做法和理念為我所用。如：諾貝爾獲得者家庭教育：重視音樂和美術．奧巴馬對孩子的家庭教育：學習責任．

　４.以身作則,處處是榜樣.我們在家從不看電視,盡量在孩子面前不看手機,在孩子面前看書等等.和孩子共同學習：爸爸將游戲機收起來，并且爸爸自學國際象棋也教兒子一起下國際象棋。

? 家庭教育中只有我們父母不斷的學習，才能跟上孩子的節奏，才能在孩子關鍵的時候給予一定的指引，我們的孩子才能天天向上成長。