課程性質：初級漢語課

教學時間：2017.9.26 10:10--11:45

教學對象：南非/大學生

教學人數：30人

教學目標：講解“吃/喝”及“你吃/喝什么？”“我吃/喝……”句型，補充各種食物名稱；繼續練習音節拼合；繼續學習10個新漢字；文化部分展示中國具有代表性的服飾。

教學用具：PowerPoint

因為上節課傳了民國學生裝來上課，這節課一開始我就繼續給他們介紹具有中國特色的服飾，包括漢服、唐裝、旗袍、傳統婚服和少數民族服飾。

漢服

唐裝

旗袍

結婚禮服

少數民族服飾

拼音練習部分還是上節課的內容，課文倒是學了新的一課。

生詞部分有“吃/喝”和“吃吃喝喝”，由“早上”補充了“早上/中午/下午/晚上”還有不同階段打招呼的方式。

吃吃喝喝

各種食物

各種打招呼的方式

在一對一練習句型的時候，我問他們除了課本上學的那四個食物，還有什么想知道的，結果有“酸奶”“冰淇淋”等等，令我驚喜的是，之前練聲調時說過的“啤酒”還有人記得，一說“她喜歡喝啤酒”，大家都笑了。我用“冰淇淋”做例子說了音譯詞的翻譯方法，后來還有人說“披薩”，這真是個好例子。

漢字部分，我沒有遵從課本上的，而繼續選擇《新實用漢語課本》上的體系，首先總結漢字筆順規則。

筆順規則

今天繼續學習和復習十個漢字，并用田字格來展示它們。

這節課的漢字

這節課的漢字

田字格展示

教學反思：今天上課氣氛還是不錯的，尤其是談到大家喜歡吃的食品的時候，我還順道把中國的白酒和酒文化介紹給了他們。但后面說到漢字就有點疲憊了，氛圍變得有點兒死板了。我發現學生們對中國特色文化還是非常感興趣的，而且我也很樂于把這些介紹給他們。