Allen 熱衷于研究情商，人的想法，我不知道是否跟我一樣的情況，喜歡以超我去觀察本我。
-比如，誒，為什么我有點(diǎn)不開心呢？——可能是餓了？這是淺顯的容易發(fā)掘的的原因，一些我們自己都未曾察覺的深層原因，可能要多問自己幾個(gè)為什么才能夠得出答案。
-語(yǔ)言學(xué)習(xí)的Mind是如何運(yùn)作的呢？
-誒，這個(gè)人說的這些話，是怎么樣被啟發(fā)？如何受他的教育背景，生活環(huán)境所影響呢？我是否能夠理解？
可能這也是Allen 提到的同理心Empathy.
學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是一門體育，好比學(xué)習(xí)擊劍，以刺穿對(duì)手為目標(biāo)。
我們最初打磨我們的動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何躍進(jìn)，回撤，躲閃。到最后的某一個(gè)神奇時(shí)刻，我們的手臂，腿腳似乎能自成體系，輕松熟練地躲避對(duì)手的攻擊，擊中敵人要害。
我們?cè)谶^程中已然忘了最初的規(guī)則，或者說融會(huì)貫通了所有的招式，方法，此處無(wú)聲勝有聲，無(wú)招勝有招。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言也是如此，我們積攢工具放入我們的toolbox里面，過段時(shí)間，turned into a well-oiled machine that transforms fixed amounts of daily time into noticeable,continuous improvement in the languages.當(dāng)然這段時(shí)間里面，我們是需要日常的積累，不斷探索，修改，像個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的小鞋匠一樣，不停查缺補(bǔ)漏。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言不難，難的是我們?nèi)绾螐募姺睆?fù)雜的日常中擠出精力，時(shí)間給它，讓它有效率地自動(dòng)化。
忘記規(guī)則把語(yǔ)言玩轉(zhuǎn)起來，張開嘴，自然流淌出來，與此同時(shí)，理解學(xué)習(xí)中我們的大腦內(nèi)部如何運(yùn)作以及其他人的運(yùn)作方式有助于我們更好地speak it out !
一 ?先學(xué)發(fā)音 pick up ?a snazzy(fashionable,attractive) ,accurate accent.
二 ?跳過翻譯，學(xué)習(xí)如何用這個(gè)語(yǔ)言思考，而不是逐字破譯。
花時(shí)間在building fluency上，花時(shí)間在說上，而不是逐字譯。
三 ?Customize your own spaced repetition?system ?(SRS）
德語(yǔ)課陳湛老師推薦的單詞卡片學(xué)習(xí)的軟件- Quizlet
這種挑戰(zhàn)性讓我們的興趣源源不斷地涌來，把單詞，語(yǔ)法就像FACEBOOK一樣去刷，（我們的進(jìn)度條感在于學(xué)到了幾個(gè)有英語(yǔ)相關(guān)聯(lián)的德語(yǔ)單詞）記憶的過程就像快速播放電子游戲的畫面，樂在其中，自然提升速度。比起刷幾小時(shí)的朋友圈，看半天的肥皂劇，我們感到productive，不是那種記彩色工整手賬類型的虛假的滿滿充實(shí)感，你可能會(huì)對(duì)語(yǔ)言上癮哦！
你是不是也好奇學(xué)習(xí)語(yǔ)言的工具是什么？而且你好奇WHY THEY WORK????
語(yǔ)言怎么樣能直接脫口而出？講外語(yǔ)時(shí)，如何做到大腦無(wú)需處理漢語(yǔ)翻譯成外文的那個(gè)步驟？
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，固然重要，有強(qiáng)烈的desire是必要條件，作者嘗試去練六塊腹肌，帶著意愿走進(jìn)健身房，卻未成功。健身同語(yǔ)言類似，能堅(jiān)持下來的人大抵是從辛苦的訓(xùn)練中得到了樂趣，快感，分泌了內(nèi)啡肽。如果沒有樂趣苦苦支撐，短期來說會(huì)覺得很難，很辛苦，長(zhǎng)期下去，只會(huì)覺得更辛苦，最后你選擇了放棄它。
學(xué)語(yǔ)言，健身都是一種個(gè)人體驗(yàn)，也許有時(shí)你感到孤獨(dú)。在歐洲學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候，也會(huì)覺得歐洲的朋友學(xué)起來毫不費(fèi)力，自己吭哧吭哧學(xué)地很苦比，也不用羨艷，作者學(xué)習(xí)俄語(yǔ)花了學(xué)法語(yǔ)兩倍的時(shí)間，學(xué)日語(yǔ)又花了學(xué)俄語(yǔ)兩倍的時(shí)間。
The US Foreign Service Institute 對(duì)語(yǔ)言難度有一個(gè)排名,像中文，日語(yǔ)是LEVEL 3,希伯來語(yǔ)，俄語(yǔ)等是LEVEL2,法語(yǔ)是LEVEL1.
*對(duì)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)言難度排名
我們有時(shí)覺得學(xué)語(yǔ)言難，可能我們已知的語(yǔ)言和要學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言不是一個(gè)語(yǔ)族，就像英語(yǔ)母語(yǔ)者去學(xué)法語(yǔ)，可能比一個(gè)不會(huì)英語(yǔ)的中國(guó)人要容易很多，畢竟英語(yǔ)百分之28來自法語(yǔ)，百分之28來自拉丁語(yǔ)。（百分百可能有爭(zhēng)議）
不要懷疑的你的智力，不要用蠻力，在正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式中去享受，用巧勁去努力，可能會(huì)比較快。也許傳統(tǒng)的多語(yǔ)者都是得益于沉浸式的學(xué)習(xí)，能夠有條件在特定的國(guó)家學(xué)習(xí)，生活，或者找到另一個(gè)TA，如果你沒有這些條件，也并不是你放棄的借口。谷大白話的對(duì)美國(guó)文化的理解，翻譯功底可見一斑，可令人驚訝的是他去年才剛剛?cè)ミ^美國(guó)。
很喜歡孤閱常常說的那句話，你學(xué)到的東西不用感謝我，感謝你自己，同樣，如果你放棄了，也沒有資格怪任何人，任何事物。
引用 Fluent Forever 一書
Absolute beginners?
False beginners?
“This was the fatal flaw in my earlier attempts to learn He-
brew and Russian: I was practicing translation instead of speaking. By
throwing away English, I could spend my time building fluency instead
of decoding sentences word by word.”
