早上七點半，樂樂背著一個狂大的書包，和我說再見，這么早就去上學，今年是第一次，這是有原因的。因為她的作業(yè)沒有完成，昨天晚上等樂爸檢查完作業(yè)，已經(jīng)八點半，沒有讓她再寫，她說早上六點起來寫，當然過程并不愉快，她是很生氣的，還沖著我的后背打了一下，直到洗腳時，還是忍不住笑了……
早上六點我的鬧鐘響了起來，喊她起床，賴了一會床，到六點半起床了，然后去做作業(yè)，我準備早飯。寫完后，檢查，沒有任何錯誤，我頭痛的其實是什么呢？一是寫作業(yè)并不專注，所以總是錯，二是拖拉，不肯不想寫作業(yè)。在這其中，我的態(tài)度是我并不想她有這么多作業(yè)，可是作業(yè)又是必須寫的，所以我很矛盾，但這么長時間看來，寫作業(yè)的事還是要重視起來的，但是我重視的態(tài)度是什么樣的呢？假裝的威嚴！！！
回想一想，對于樂樂的很多錯事，有時事后想想根本不值一提啊，可在事情發(fā)生時，我的態(tài)度就是擺出一幅威嚴感，態(tài)度很凝重，語言很嚴厲，好像只有這樣子才會讓她吸取教訓，才能改正……如果對她和言悅色，我覺得她不會改正的，只有我擺出一幅很凝重，很嚴厲的樣子，她才能得以改正！可事實是，當我擺出假裝的威嚴感時，她確實是害怕的，她會哭，事后還是老樣子……
不知不覺的習得，可是想想當年自己的心理：我害怕，我不知道發(fā)生了什么，事情有這么嚴重嗎？我很羞愧，羞愧到我不愿意承認我錯了，我不肯面對自己的問題，我寧愿逃避……我收獲的是成年后直至今日，我有時還是把精力用在了羞愧上，不能輕松坦然地面對自己的錯誤，我沒有改正我所謂的錯誤，我是陷入了羞愧、羞恥的情緒中！
我知道要面對自己的錯誤很難，這讓人很沮喪，但如果站在我面前的是一個愿意包容我錯誤的人，這種感覺會好很多，我會有力量去面對我犯下的錯！
放下威嚴的面具吧，它的作用只是把孩子的心推的更遠了！
