? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 重慶農村寄宿制學校前景會更光明
?????? 直到2008年秋季，一座可容納200多人的學生宿舍正式投入使用，困擾老師和家長們的問題終于得以解決。而近些年來，學校又有針對性地對學生住宿條件加以改善——一家公司常年免費為住校生提供生活用品、學校不時請來武警戰士對高年級學生進行軍訓特別是內務整理的培訓，每層樓都修建了淋浴室，學生在冬天也可以洗熱水澡……（1月17日 重慶日報）
??? 近年來，隨著我國城鎮化進程的不斷加快，如何解決偏遠農村校舍建設，被提到政府相關職能部門的一個重要議程上，這也是落實黨的群眾路線教育實踐活動的延伸，更是把“走基層、解難題、辦實事、惠民生”落到實處的表現。依筆者之見，它主要表現在如下幾個方面：
??? 首先，長期以來，我國農村經濟發展緩慢，農村家長文化普遍不高，如何開展偏遠地區教育，提高孩子們的素質，自然而然地就成了當地政府的頭等民生大事。解決武隆土地鄉中心校的學生宿舍，滿足學生的寄宿問題，符合黨的十八大三中全會提出的“大力促進教育公平，健全家庭困難學生的資助體系，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的目標，這也是不斷創新形式，樹立“民生為重、民生為本”的思想，其決策背后，蘊含著民為本、民為先執政理念。
??? 其次，民生實事直接關系群眾的切身利益，要廣泛、充分地聽取民聲、了解民意、知曉民情，實施偏遠地區教育的民生工程，最主要的是為偏遠農村經濟創造造血功能，這樣才能改變農村落后面貌。有了學生宿舍，使大部分離校較遠的農村孩子的讀書問題得以解決，而隨之新建成的教師周轉房，更讓教師們在教書育人之余再無后顧之憂，實現了“改善民生，讓發展成果更公平地惠及更多群眾”的效應。
????? 最后，要從根本上改變偏遠地區教育目前的現狀，還必須要轉變整個社會觀念，政府部門應統籌兼顧，動用專項財政資金，以政府投入為主導，吸收社會資本和社會愛心人士捐贈等方式參與，讓每個孩子都有書讀，都讀好書。
????? 隨著新一輪文化教育、衛生醫療、生態移民工作的投入力度加大，我們相信未來武隆縣農村學校的前景、整個重慶農村學校的前景，一定會更加光明。
（文/喬建平）
