?這是整個(gè)學(xué)校最美的一間教室了，講臺(tái)桌鋪著米白色帶花邊的臺(tái)布，桌上還放著一盆潔白的雛菊，教室墻角還有綠色的藤蔓，整個(gè)教室顯得清新雅致，讓人賞心悅目，學(xué)生和整個(gè)班級(jí)風(fēng)貌也與眾不同。
先做個(gè)小調(diào)查，作為引入的活動(dòng)環(huán)節(jié)，有點(diǎn)冷場啊，學(xué)生們似乎沒反應(yīng)過來那幾個(gè)有點(diǎn)拗口的調(diào)查題目哈哈，沒事，慢熱，慢熱昂。
今天我們的主題 —— 外面是叢林
獅子 老鷹 變色龍 烏龜
如果你可以選擇成為一種動(dòng)物過一天，你會(huì)選擇哪一種？果不出所料，嘩地一下，一堆人跑到了老鷹那里，其他的有三個(gè)獅子，兩個(gè)變色龍，剩下一個(gè)女生，先是不敢說出來，后來慢悠悠地說：“我就喜歡烏龜呀”。真好，每種動(dòng)物都有喜歡的人哦。大家開始頭腦風(fēng)暴，寫海報(bào)。
開始分享結(jié)果了，每個(gè)組一個(gè)學(xué)生代表站到講臺(tái)前，向大家展示他們的海報(bào)，并進(jìn)行了精彩的闡述。
1.為什么我們想變成老鷹？
老鷹可以在天空中看沒有看過的風(fēng)景，無拘無束，看大千世界，欣賞萬里風(fēng)光，自在逍遙。
獅子容易被圍攻，獅子不能飛，獅子群居，容易被人類捕捉；烏龜爬得太慢，很被動(dòng)，容易被抓捕；被人歧視，受拘束；烏龜活得太久，很孤單，不能飛！變色龍樣子很丑，不像“龍”，壽命短，天敵多，是冷血?jiǎng)游铮荒茱w！作為老鷹的代表，集中了各位老鷹的意見，對(duì)其他三種動(dòng)物的評(píng)判很是挑剔和犀利，每一句都帶上“不能飛！”
2. 為什么我們想變成烏龜？
烏龜會(huì)游泳，而且它還自帶房子，曬太陽的時(shí)候很舒服，還能保護(hù)自己，遇到危險(xiǎn)可以縮進(jìn)去。我不喜歡其他三種動(dòng)物是因?yàn)椋邯{子比較兇猛，一點(diǎn)也不溫順，我喜歡比較溫順的動(dòng)物；變色龍沒有立場，愛變來變?nèi)ァ＠销楋w太快，長得很丑，飛得高，比較容易被抓。
3. 為什么我們想成為變色龍呢？
因?yàn)槲覀兒芸幔軒洠∫驗(yàn)槲锔偺鞊瘢m者生存！我們可以變來變?nèi)ィㄟ^改變顏色進(jìn)行自我保護(hù)，使自己隱蔽起來，從而躲過危險(xiǎn)，變色龍也可以作為寵物哦。我們不想成為獅子是因?yàn)楠{子它太兇殘，獅子也會(huì)被囚禁在動(dòng)物園里，失去自由。不想成為老鷹是因?yàn)椋豪销椇茏杂桑w得很高，但也因此無法隱藏自己，容易受到被捕獵者的攻擊；烏龜速度太慢，但是它能屈能伸，這是烏龜?shù)膬?yōu)點(diǎn)，但烏龜太容易縮進(jìn)自己的龜殼里，不敢出頭。
變色龍?jiān)谡故静幌矚g老鷹的原因時(shí)，老鷹組里有一陣陣騷動(dòng)，還有點(diǎn)群情激昂，甚至有只筆朝展示的這個(gè)同學(xué)直接擲過來。
4. 為什么我們想成為獅子呢？
獅子比較可愛，而且很自由；在人類眼中，獅子是叢林之王，獅子勇敢、兇猛、冷酷，但獅子很愛護(hù)家人，也有愛的一面，它與人類一樣有感情。
老鷹飛那么高，會(huì)被獵人射殺，老鷹太過犀利，無情。變色龍很善變，太假；烏龜走路非常慢，太安逸，一生平凡。
接下來jane帶著大家討論了幾個(gè)問題，大家還意猶未盡，氣氛還不錯(cuò)哦。
如果我們都選擇同樣的的動(dòng)物呢？那班上會(huì)成什么樣子？
——“那太單調(diào)了，很沒意思呀”
當(dāng)有人評(píng)論你選的動(dòng)物時(shí)，你是怎樣的感受？
——“沒關(guān)系呀，我覺得無所謂呢”，很放松的樣子，烏龜是這樣的反應(yīng)哦。老鷹就說的多了“覺得他說的 ? ?不對(duì)，有攻擊性”
如果每個(gè)人的想法都一樣，班上會(huì)成什么樣子？有什么好處？什么壞處？
——好處是：老師很喜歡，大家都團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力！壞處是：很沒意思，大家都一樣的想法，太沒勁了。
我們?nèi)绾文芨私庾屛覀儾皇娣牟町悾瑥亩屛覀兡芙邮鼙舜耍餐瑢W(xué)習(xí)工作？
——“我覺得大家不同很正常呀！”。
? “她如果不同意我的觀點(diǎn)，沒關(guān)系，我會(huì)好好跟她講講，讓她可以接受呀。
? “我不同意她的觀點(diǎn)，即使她跟我講了，我還是不能接受，但我會(huì)尊重她的想法，同時(shí)堅(jiān)持自己的”
?我們大家都是不同的個(gè)體，尊重差異，接納不同！這是一個(gè)很重要的活動(dòng)，它讓人們意識(shí)到潛意識(shí)中對(duì)差異的認(rèn)知，以及在一個(gè)共同體中我們?nèi)绾螀f(xié)同工作，加深對(duì)人與人之間差異的理解，慶祝并欣然接受作為人類的差異。在分享的過程引發(fā)了大家很多的笑聲和有趣的討論。
