一，繪圖解說
? 第一堂課因為沒有電腦，我看的是回放，所以不能很好滴跟老師互動。但是我還是很認真地看了回放。
? ? ? 主題圖我畫了個五環，代表武林計劃，大大的數字一代表第一堂課，左上角的書上標明了主題。
? ? ?第一個分支，我記錄下玉印老師談的她和思維導圖結緣以來的感受。印象最深的就是兩個關鍵詞，減法和加法。佩服老師辭去高薪工作的勇氣，這正是思維導圖幫助她理性分析自己，明晰了人生方向而勇敢地做了人生的減法，讓她抓住了什么自己最想要的。一旦做出抉擇，在自己的道路上走得越深入，越好，那么就會不斷地吸引人生的養分，以及發現越來越多的志同道合的伙伴共同相伴著一起走，人生將在你喜歡的領域綻放絢麗光彩。
? ? ? ? 同時我記住了玉印老師一句話，一旦決定想要學什么，就去找這個領域最好的老師。我很幸運。
? ? ? ? ? ?第二個分支我記錄下思維導圖的要領。主要有五大塊，“沿線分關土”即，顏色，線條，分類，關鍵詞，圖像。
? ? ? ? ?第三個分支我記下了思維導圖的作用，主要是分為輸入和輸出，這兩個板塊都要求有條理。分別再細分的話，發現原來思維導圖有這么多的作用，頓時覺得以前認為的思維導圖只是用來做筆記太小兒科了。
? ? ? ? ? 第四個分支是要會看圖。這也是基本功，會看別人的圖，知道了優缺點了，自己畫的時候才能取長補短。
? ? ? ? ?第五個分支作業。嗯，要認真完成。
二，繪圖心得
? ? ? ? ?武林計劃的第一幅圖，我畫了三個小時。1，我覺得自己的繪畫功底太差，主題圖耗了很長時間，還有分支的小插圖，我還是無法把很抽象的詞轉換為形象的圖畫，要多練習。2，邏輯思維有點亂，在小分支里，不知道怎么分類合適。3，疑惑的是，思維導圖是工具，用來幫助和解決問題，那每幅圖都這么久，好低效哇，要多練。
