上學(xué)、考試、工作，就算是普通人也有想記錄的青春，因?yàn)檎鎸?shí)的存在過(guò)，有笑有淚，本連載收集了吳嘻哈小盆友（也就是本人啦）從上學(xué)時(shí)看過(guò)的劇、寫(xiě)過(guò)的字、好玩的東西等等等等，通過(guò)圖文點(diǎn)滴青春的記錄，裝載滿滿的回憶。我想通過(guò)自己半幽默詼諧半情感獨(dú)白的文字，闡述觀影背后、每次經(jīng)歷的事件之后，現(xiàn)在的自己所悟出的小小人生物語(yǔ)，也想與有和我一起經(jīng)歷這段歲月的80后年輕一代們產(chǎn)生共鳴。因?yàn)橛谢貞洠覀儾拍軓闹懈形蛏臍v程，然后繼續(xù)在人生的道路上奮斗、成長(zhǎng)！
上篇：冰點(diǎn)與沸點(diǎn)(2004年夏，下）
開(kāi)始學(xué)日文（04年秋）
進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了為期一年的二外課程——日語(yǔ)初級(jí)，就是從那一年開(kāi)始，真正踏入了日語(yǔ)的世界。
第一次上日語(yǔ)課，當(dāng)日語(yǔ)老師一進(jìn)我們教室時(shí)，望著這位個(gè)不高、身材略胖、圓臉的（長(zhǎng)的有點(diǎn)像老爹）中年男人時(shí)，我們?nèi)喽忌笛哿恕驗(yàn)槟鞘墙塘宋覀儍赡甑捏w育老師。我的心中也是一愣，教體育的也能教日文？只見(jiàn)老師一手提著錄音機(jī)，一手拿著本已經(jīng)被翻皺了的教科書(shū)，走到講臺(tái)前，把錄音機(jī)一放，書(shū)隨手往臺(tái)上一仍，兩手撐在講臺(tái)上（哇塞！好有氣勢(shì)！），說(shuō)道，“我就不自我介紹了，大家都認(rèn)識(shí)的。現(xiàn)在開(kāi)始上課。”從一開(kāi)始半信半疑，然后漸漸被老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格所吸引，到后來(lái)，就完全的喜歡上了這門課。
老師上課從來(lái)不是按照書(shū)上的講義說(shuō)的，他有自己的一套講課方法，他會(huì)把課上學(xué)的每個(gè)單詞的意思引申開(kāi)去說(shuō)到日本文化，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞“謝謝”，他都可以說(shuō)到它背后的文化內(nèi)涵。
老師上課習(xí)慣抽我們念課文，一開(kāi)始，我有些松懈，覺(jué)得他上課從來(lái)不看書(shū)的，讀錯(cuò)了他也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)發(fā)覺(jué)，不是那么回事，有次讀錯(cuò)了一個(gè)詞，他立刻知道是哪里錯(cuò)了，并且還糾正了聲調(diào)，后來(lái)，才發(fā)覺(jué)，那哥們是把整本書(shū)都背出來(lái)了。頓時(shí)，不敢掉以輕心。
我發(fā)覺(jué)我的日語(yǔ)啟蒙非常自然，一點(diǎn)兒都不費(fèi)力，我想多半是因?yàn)槔蠋熒险n的幽默方式以及同桌老李的發(fā)音糾正，老李初級(jí)在很久之前就學(xué)過(guò)，所以有了這兩個(gè)保證，日語(yǔ)學(xué)起來(lái)就很輕松，不是以一門課的感覺(jué)在學(xué)習(xí)，反而更像是在了解一種外國(guó)文化，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)這些日本字，區(qū)別于英文字，都是些認(rèn)識(shí)的中國(guó)字，但發(fā)音卻又不同于中國(guó)字，煞是有趣，那時(shí)候就開(kāi)始漸漸聽(tīng)日文歌，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)現(xiàn)，很多歌詞寫(xiě)得意味深長(zhǎng)，漸漸就養(yǎng)成喜歡把聽(tīng)到的日文歌詞抄下來(lái)，試著翻譯成中文，在一遍一遍的聽(tīng)歌的習(xí)慣，后來(lái)發(fā)覺(jué)，這對(duì)練習(xí)日文聽(tīng)力非常的有幫助。
寫(xiě)到這，真的想謝謝我的日語(yǔ)啟蒙老師和老李，沒(méi)有他們，我想我的日語(yǔ)就不會(huì)有以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以及二級(jí)的通過(guò)，冥冥中，這是否又算是一種與日語(yǔ)的緣分呢？
我的日語(yǔ)啟蒙老師姓金，因?yàn)橐恢币詠?lái)上體育課時(shí)候就和我們說(shuō)上海話，所以本能的認(rèn)為他肯定是上海人來(lái)著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，老師是朝鮮族人，會(huì)說(shuō)一口地道的朝鮮語(yǔ)，但他又教我們?nèi)瘴摹Ｄ菚r(shí)候，有打趣的問(wèn)老師，老師您的日語(yǔ)到了神馬程度？老師非常直接就說(shuō)道，我的日語(yǔ)已經(jīng)不能用級(jí)數(shù)來(lái)衡量了！聽(tīng)完這話，我一下子發(fā)現(xiàn)，老師的周圍頓時(shí)出現(xiàn)了一道圍繞在他身旁的金光，大神級(jí)人物啊！那時(shí)，我就想我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也有一天像老師一樣成為一才多能的人！
從那以后，我對(duì)體育老師的印象就改觀了，他們并不只是些只會(huì)吹哨子、喊一二三的大叔們，他們是一群會(huì)多國(guó)語(yǔ)言的暗藏在某個(gè)不知名的角落里的全能型人才！
雖然之前有聽(tīng)一些日文歌曲，但是在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，才真正開(kāi)始有系統(tǒng)的飯日本流行文化，其中之一就是JOHNNYS’的米娜們，所謂JOHNNYS WORLD其實(shí)是一個(gè)培養(yǎng)日本藝人的經(jīng)濟(jì)公司，但他的影響力又絕對(duì)超過(guò)了這個(gè)公司本身。
那一年，我、老李、老馮仨喜歡逛被我們稱為“盜版一條街”的一個(gè)集市，那條街專賣流行音樂(lè)CD，日、韓劇碟片，最重要的是，它的價(jià)格作為學(xué)生的我們是絕對(duì)支付的起得的，嘿嘿。偶之后大部分的日劇都是那里買的，雖然，因?yàn)榈缆氛危@條街后來(lái)就不再買這些東東了，于當(dāng)時(shí)，這條街，可是非常的豐富了我們的課余生活呢。
不是現(xiàn)在的KUN的KATTUN和還有山下智久等諸位的NEWS合唱的JOHNNY'S的經(jīng)典曲目《SUMMARY》,突然發(fā)覺(jué)，杰尼斯我真的飯了好久好久……
那時(shí)候，在那買了一盤《2004 summary of Johnnys’world》，是關(guān)于這個(gè)經(jīng)濟(jì)公司旗下藝人04年夏天的舉辦的一場(chǎng)演唱會(huì)，我看了，一下子就改變了歌手只會(huì)在臺(tái)上唱歌的感覺(jué)，那場(chǎng)演唱會(huì)真的是超贊的！讓我第一次對(duì)演唱會(huì)有了直觀的概念，杰尼斯的米娜們，個(gè)個(gè)都是雜技演員出身，看完，像是看了一場(chǎng)《太陽(yáng)馬戲》的感覺(jué)。那場(chǎng)演唱會(huì)后，開(kāi)始慢慢了解整個(gè)杰尼斯家族，從JR到當(dāng)紅藝人的出爐，造星工廠的完備，于當(dāng)時(shí)的我還是相當(dāng)吃驚的，至今，我飯的日本偶像大都集中在杰尼斯里。
日語(yǔ)還在不斷的學(xué)習(xí)中，漸漸發(fā)覺(jué)，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，剛開(kāi)始可能是那些帥氣的流行star們的臉龐，到后來(lái)，應(yīng)該是對(duì)于那些專注工作、認(rèn)真生活的人們的一種欣賞吧，我想。
