杜克大學(xué)人稱“南方哈佛”，與哈佛同在美國(guó)東海岸，一南一北，武功各有千秋卻實(shí)力相當(dāng)，恰如金庸先生筆下齊名的“北喬峰南慕容”。
造訪杜克，當(dāng)然并不用象拜謁燕子塢的參合莊一般，需要?jiǎng)澮蝗~小舟，游過一碧萬頃的荷田，而是可以穿過綿延的杜克森林。杜克大學(xué)方圓8470英畝，其森林覆蓋約占其五分之四，西校區(qū)的大部分建筑在森林的東北部。這些森林原為南方的種植園，主要生產(chǎn)棉花，經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)營(yíng)，土壤的天然養(yǎng)分漸漸耗竭。1929年經(jīng)濟(jì)“大蕭條”開始，農(nóng)場(chǎng)被廢棄，火炬松、黃楊樹、楓香、橡樹和山胡桃木等漸漸統(tǒng)治了這片土地，使其慢慢恢復(fù)到接近殖民前的自然風(fēng)光。
12月，我們的小車在煙雨迷蒙中慢慢行駛，略帶陰沉的天空，愈顯兩側(cè)樹林的蔥蘢。美國(guó)南方的冬天，并不十分寒冷，灑在綠葉上的水珠清晰可見，朦朧中似乎到了江南。可這分明又不是江南，沒有太湖，也沒有琴韻小筑、聽香水榭。迎接我們既不是擅長(zhǎng)易容、妙語如珠的阿朱，也不是通曉音律、淡雅可人的阿碧，而是別有風(fēng)情、古色古香的本科招生辦公樓。
在辦公樓的前臺(tái)拿了學(xué)校的地圖，驅(qū)車向前在前方交通圓環(huán)的第一個(gè)出口右轉(zhuǎn)便到了Chapel drive的道上，一路往前，便是學(xué)校的標(biāo)志性建筑--杜克教堂了。這一耗時(shí)五年，建成于1935年的新哥特式建筑，高210英尺，可容1600人，由美國(guó)首位著名的非裔設(shè)計(jì)師朱利安.阿貝勒設(shè)計(jì)。整個(gè)西校區(qū)都是這種新哥特式風(fēng)格的建筑，由17種不同色彩的石頭建成，整體呈現(xiàn)莊重的灰色，非常典雅。
教堂的前面是詹姆斯.杜克的雕像。杜克大學(xué)的前身三一學(xué)院，由于受杜克家族捐助得以建立新校區(qū)，為感謝其善心，1924年征得詹姆斯.杜克的同意改名為杜克大學(xué)。
教堂的東側(cè)是Perkins圖書館，是杜克11個(gè)圖書館之一。杜克的圖書館擁有超過500萬卷的藏書，規(guī)模在全美私立大學(xué)中位于前三。Perkins圖書館與北卡的其他大學(xué)的圖書館都聯(lián)網(wǎng)，這里的學(xué)生可以享受整個(gè)北卡的大學(xué)圖書館資源。
圖書館的東北側(cè)，是杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心。1925年詹姆斯.杜克捐贈(zèng)400萬美元以建立杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院和醫(yī)院。1956年杜克外科醫(yī)生首先使用全身低溫心臟手術(shù)，到目前仍是世界的標(biāo)準(zhǔn)。杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)中心在全美醫(yī)療機(jī)構(gòu)一直排名前十，每年從美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究院得到兩億多美元的研究資助。排名美國(guó)前十的還有杜克法學(xué)院。從教堂沿著Science Drive往西南行，便可以看見據(jù)稱美國(guó)最難錄取的法學(xué)院之一，錄取率低達(dá)13.2%。但其畢業(yè)學(xué)生即時(shí)就業(yè)率高達(dá)95%,中位年薪16萬美元。第一位訪華，打開中美友好大門的尼克松就畢業(yè)于此。
再沿路往西南是杜克商學(xué)院，據(jù)彭博商業(yè)周刊公布的2014年商學(xué)院最佳全日制MBA項(xiàng)目排名，杜克大學(xué)福庫(kù)商學(xué)院超過哈佛商學(xué)院、芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院等，位居全美首位。
最能將杜克人緊密團(tuán)結(jié)在一起并不是這些頂尖的學(xué)院，而是杜克的大學(xué)籃球隊(duì)“Blue Devil”。在著名的教練克里斯?jié)删S斯基執(zhí)教期間，杜克大學(xué)一共3次獲得美國(guó)大學(xué)體育總會(huì)冠軍，10次打入四強(qiáng)，21次獲得聯(lián)盟冠軍，其中1999-2003賽季曾連續(xù)5年獲得大西洋沿岸聯(lián)盟錦標(biāo)賽冠軍。每次比賽期間，杜克師生身著藍(lán)色T恤，手握白藍(lán)相間的彩帶，甚至將全身涂成藍(lán)色，為自己的球隊(duì)歡呼助戰(zhàn)，激情澎拜。
這種團(tuán)隊(duì)支持、協(xié)作精神被帶入到學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究中。杜克的學(xué)生不管有多么離奇的想法，都會(huì)得到其導(dǎo)師和學(xué)校各個(gè)平臺(tái)的支持。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生作跨學(xué)科的研究：用腦電波操縱機(jī)器人，通過電影締造和平，再生和平息秘魯亞馬遜的傳染病的肌肉工程。這些跨學(xué)科研究使得本科生、研究生、研究人員、教授、工程師和普通員工在一起密切合作。進(jìn)化人類學(xué)的學(xué)生、政治科學(xué)的學(xué)生和他們的支持團(tuán)隊(duì)可以一起研究埃及和泥泊爾難民的精神健康，藝術(shù)院的學(xué)生和計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)生一起策劃虛擬現(xiàn)實(shí)的高級(jí)展覽......
杜克的學(xué)生可以跨學(xué)科學(xué)習(xí)，主修政治科學(xué)和變態(tài)心理學(xué)的學(xué)生可以是輔修人類文化學(xué)的攝影師；有機(jī)化學(xué)的教學(xué)助理可以是衛(wèi)生預(yù)防經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都可以有他獨(dú)特的學(xué)習(xí)之路，有五千萬種不同的方式可以選擇自己的課程。每個(gè)人都做最優(yōu)秀的自己，估量其武功，應(yīng)不在慕容復(fù)之下。然后者因其念念不忘燕國(guó)之復(fù)興，執(zhí)著于家族之私，一身文韜武略最終皆付流水，成世人笑柄。幸而杜克并未單純將培養(yǎng)聰明有才的畢業(yè)生列為第一要素，而是引導(dǎo)學(xué)生首先要有服務(wù)精神，鼓勵(lì)學(xué)生超越束縛，共同合作解決世界面臨的各種難題。超過四分之三的杜克學(xué)生都會(huì)選擇社會(huì)服務(wù)這項(xiàng)學(xué)習(xí)，參加到有組織的社會(huì)服務(wù)行動(dòng)之中。他們?cè)诿佤敯惭b清潔焚燒爐，支持約旦外交，幫助解決底特律的經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定問題，在都柏林和非政府組織一起做難民服務(wù)......
值得一提的是，2012年，“南慕容”杜克來到了姑蘇慕容家，與武漢大學(xué)在昆山合建昆山杜克大學(xué)。該校已于2014年8月25日正式開學(xué)，首期開設(shè)管理學(xué)，全球健康與醫(yī)學(xué)物理三個(gè)碩士學(xué)位項(xiàng)目和第二校園項(xiàng)目。但愿其培養(yǎng)的人才水準(zhǔn)并不輸于在北卡的校區(qū)，那便是你我后代之福。
