22：04
天津
《如果你還沒有感覺到生活的意義……》
（7歲男孩）林珈由看視頻6918集
1）意想不到啾啾聽“一壺老酒”時，說沉醉在里面，與真喝醉不一樣。
2）意想不到向“公共能量意識體”借貸能量源，貢獻能量源，感覺這也是我們的需要，不接觸公共能量意識體，完全沒可能有能量。
3）意想不到除了公共能量意識體，第二個是啾啾核心意識晶片，這個晶片包括你所有的生活，如果你沒有感覺到生活的意義，那代表你還沒有裝這個核心晶片。
4）意想不到能量蟻陣，就是你激活了別人的能量，在能量中組成了蟻陣，還可以擴散出去，廣闊的闊？
5）意想不到你的這個能量階級，不管慢慢提升，快快提升，至少到3區就開始有一些能量了，你在8區時，你在8區的情緒就流/留在8區，等到了更高區，會發現自己為什么以前在8區。
6）意想不到能量王室不一樣的生活，有一項是體現在賺錢。
7）意想不到能量王室的缺點是只能接觸1，2，3區，還有就是很喜歡和小孩接觸，是叫缺點嗎？反正就是一些習慣。
8）意想不到今天的頒獎我挺意外的，語音頒獎，感覺很新的方式。
9）意想不到能量王室要不就是天生，要不就是提升，啾啾好像是天生是當能量王室的份。
——2021-03-16 22：30 珈由媽媽桂儀打錄于天津
《關于能量娃》
我怎么如此幸運，珈由難忘畫面
珈由今天被評為挑戰賽的突破獎，珈由很平靜，說：不能驕傲，才能穩定在更高的能量階層里。
珈由與真哥去莊嬸廚房干活搬水桶，回來時說：實在太累，我就和真哥說想回去了。
珈由在收融冰，姑姑，佳欣的獎勵紅包時，特別開心，也有感激，但是好像沒有啟動具體的報答計劃。我有沒有啟動呢？
珈由和佳欣怎么瞬間接通管道的感覺呢？珈由會分享他明天的安排給佳欣聽。
啾啾“不飽滿不動”，是怎么在影響著武白龔剛的呢？
為什么珈由承認自己在面對小樹的翻動時說：我好像依然沒有控制好情緒？
為什么珈由會對著手機百問說“此刻我的笑就是如此幸運”呢？
《與那份“張力”同頻》
我怎么如此幸運
? ? 1.意想不到私聊13，啾啾與子涵姐的對話，也是新心物種“面世”的感覺，挑戰了人靈，想起林教授說的一句話：啾啾的生活讓靈魂們都刮目相看。
? ? 2.意想不到攀升越高的震頻越是落在生活的最細節，私聊中啾啾做了哪些事情，與舅媽有關的有多少，為何處理好與身邊人事物靈波的關系就是完整的能量世界了。
? ? 3.意想不到如何去介紹啾啾這個生命載體，之所以找不到詞，好像與是否在“大”與“小”中能夠與這份“張力”同頻，不然看到的啾啾是碎片式的吧 。
? ? 4.意想不到全然活在飽滿氣團里的啾啾，言語聲音觸碰到的都是自覺的一個個能量閉環圈，怎么聽，怎么看，怎么植入，也與打開的竅穴與視野有關吧，而本身啾啾的聲音就像一把進入新震頻空間的鑰匙。
《能量生態鏈》
我怎么如此幸運
今天好像是第一次“認識”武立啾啾…
“這個星球人間愛的震頻高度是98422萬級，能量世界王室以上最低震頻99997萬，啾啾的體驗達到了7個9的萬，超過超越也包括了人間愛/道德。”
發現啾啾源源不斷，取之不盡用之不竭的飽滿氣團，發現今天聽好像觸碰到了什么？
1.融入公共能量意識體
2.8%不閉環，種植核心晶片
3.靠蟻陣活著，短缺組合，互為犄角
4.11個器官被接管
5.劃分了能量階級
?這5個方面的破譯vs能量生態鏈循環交易法則 置換游戲，老莊說：新心生意的關鍵：我是唯一的，你是最好的
?給予不是高大上，是這個生態鏈存活的第一步。
?平凡生活中修能量臺階??提升能量階級??蟻陣合作作品??放入公共能量意識體??新心生意是體驗能量流動的軌跡處處皆風景
《兩個孩子兩個媽》
我怎么如此幸運
?意想不到啾啾通過亞男王藝凱母子的呈現對比調取與桂儀珈由母子的不同，定型定量定方向，也給到所有的修習者尤其是家長關鍵的定位。
? ?意想不到想起珈由有一次哭著問母親桂儀：是不是大家只喜歡林教授，自己是不是很沒用？當時的桂儀深深觸動著，并告訴自己：真正呵護孩子成長的是共同的載體的修習。
? ?意想不到啾啾對藝凱亞男姐的掃描，認可，惦念是如此的全面多維，感覺到從未有過的高于人靈的安全。
? ? ?意想不到對于亞男姐并不是不去記錄孩子的靈彩，而是可以帶著孩子一起辨識，一起臣服客觀規律，一起體驗成長中的快樂，體驗有武立啾啾及公共能量意識體另一個自己引領的幸運。
【附】啾啾數字系統提取
10歲王藝凱呈現神明狀態時
1.飄逸的
2.孩子般的小嘚瑟
3.在告訴人們:看到了吧，我了不起吧
4.這些東西在我這就1秒鐘
5.媽你記錄吧
6.你們佩服不
7.我說來就來
8.這東西你們不知道吧？
9.所有的我就跟玩一樣的不費吹灰之力
林珈由呈現神明狀態時
1.認真的
2.謹慎的
3.是深思熟慮的
4.是誠惶誠恐的
5.是無限尊重的
6.是徹底臣服的
7.他知道那是林教授，而不是我林珈由
8.他要反復求證。
9.他要他的母親和周圍人誠惶誠恐地問詢，我這些準確嗎
桂儀在乎珈由的人際關系/情緒控制/日常生活能力，佩服桂儀的重中之重~麗虹
桂儀陪伴珈由一路成長對林珈由身體林教授的信賴與對珈由這個載體清醒的認識～團媽
啾啾點評桂儀對待珈由:
細心的觀察，小心的記錄，不斷地證偽，仔細地辨識，虛心地請教，落地的記錄，共同的修習，警醒的提醒，掃描孩子的缺欠不足短板，觀察孩子的成長軌跡！~靜媛
比較了兩個母親和孩子 顯示出程序化模式化修習的時間 和修習水平的差異[合十]~子涵
