在高中階段，學(xué)生成長迅速，在學(xué)習(xí)和生活中需要面對(duì)各種選擇和決策，很多學(xué)生出現(xiàn)迷茫、焦慮、內(nèi)驅(qū)力不足的現(xiàn)象，所以作為學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人，我根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持與指導(dǎo)下，組織成立了“XIN起點(diǎn)”學(xué)生生涯社團(tuán)，有針對(duì)性地開展高中生涯規(guī)劃教育。

社團(tuán)活動(dòng)宗旨

高中對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言都是生命中的一個(gè)重要的階段，在這個(gè)時(shí)期可以探索自己未來發(fā)展的可能性，明確自己的發(fā)展方向。“XIN起點(diǎn)”學(xué)生生涯社團(tuán)成立本著“以人為本”的學(xué)生觀，做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，度過充實(shí)而美好的高中時(shí)光。

社團(tuán)名稱解讀

學(xué)校“XIN起點(diǎn)”學(xué)生生涯社團(tuán)中的“XIN”代表著兩個(gè)含義：第一，“XIN”為“新”，每個(gè)人的人生起點(diǎn)本不相同，生涯社團(tuán)想要為所有社團(tuán)成員厘清現(xiàn)狀，抓住當(dāng)下，勾畫未來，整裝重新出發(fā)，故名“新起點(diǎn)”；第二，“XIN”為“心”，每個(gè)人的心理狀態(tài)是完成學(xué)習(xí)、生活的前提條件，所以通過社團(tuán)活動(dòng)也想讓社團(tuán)成員保持一種積極開朗、樂觀向上的心態(tài)，故名“心起點(diǎn)”；綜合二者，最終確定生涯社團(tuán)的名稱為“XIN起點(diǎn)”。

社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

（一）幫助了解自己。引導(dǎo)社團(tuán)成員深入做好個(gè)人探索，認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)、優(yōu)勢與興趣，明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。

（二）探索職業(yè)選擇。為社團(tuán)成員提供各種職業(yè)信息和資源，以及外出進(jìn)行職業(yè)訪談的機(jī)會(huì)，從而對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行認(rèn)知和了解。

（三）發(fā)展規(guī)劃能力。培養(yǎng)社團(tuán)成員的規(guī)劃能力，根據(jù)自身特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的高中生涯和未來職業(yè)規(guī)劃，分解行動(dòng)目標(biāo)，完善目標(biāo)達(dá)成路徑。

（四）提供支持指導(dǎo)。為社團(tuán)成員搭建一個(gè)互助和資源分享的平臺(tái)，并向每位成員提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容

（一）提供職業(yè)信息。邀請(qǐng)校友、社團(tuán)成員親屬或?qū)I(yè)人士介紹他們的職業(yè)生涯，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展技巧等。

（二）開展自我探索。每周在校內(nèi)利用晚自習(xí)組織開展兩次社團(tuán)活動(dòng)，主要進(jìn)行個(gè)人探索相關(guān)課程，幫助他們了解個(gè)人特質(zhì)，包括興趣、性格、能力和價(jià)值觀等。

（三）職業(yè)探索活動(dòng)。組織社團(tuán)成員利用節(jié)假日參觀企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)等單位，并安排與相關(guān)職業(yè)人員交流，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和技能要求等。

（四）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。收納社團(tuán)成員日常學(xué)習(xí)、生活中的相關(guān)問題，有針對(duì)性的為成員進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，例如如何科學(xué)確立目標(biāo)，如何進(jìn)行時(shí)間管理等。

（五）規(guī)劃設(shè)計(jì)督導(dǎo)。引導(dǎo)社團(tuán)成員逐步制定適合自己的高中學(xué)業(yè)規(guī)劃，并提供指導(dǎo)和長期的督導(dǎo)反饋。

（六）學(xué)習(xí)資源分享。鼓勵(lì)社團(tuán)成員分享有關(guān)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的書籍、網(wǎng)站、應(yīng)用等資源并開展一些實(shí)踐活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)形式

（一）團(tuán)體活動(dòng)。在學(xué)校青春健康俱樂部定期安排社團(tuán)活動(dòng)，按照每個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，一般每周活動(dòng)兩次。

（二）實(shí)地考察。組織參觀和實(shí)踐活動(dòng)，讓社團(tuán)成員親身感受不同職業(yè)的工作環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情況。

（三）主題講座。請(qǐng)校友、專家或相關(guān)工作人員進(jìn)行主題講座，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)。

（四）生涯大賽。在每個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，組織開展高中生涯規(guī)劃大賽，展示一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)成果，評(píng)選出優(yōu)秀社員并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施

（一）社團(tuán)納新。在每學(xué)年第一學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的意愿，進(jìn)行社團(tuán)成員的納新面試工作。

（二）制定活動(dòng)計(jì)劃。每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生所處階段的特點(diǎn)和重點(diǎn)任務(wù)，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并向社團(tuán)成員事先發(fā)放相關(guān)材料。

（三）活動(dòng)實(shí)施。按照活動(dòng)計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)和校本課程。活動(dòng)中要提供足夠的互動(dòng)和討論時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生參與并提出問題。

（四）反饋和總結(jié)。每次活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋，收集意見和建議，調(diào)整和改進(jìn)活動(dòng)方案，留存相關(guān)的資料，建立學(xué)生的社團(tuán)成長檔案。

社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)及成員考核

（一）社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)。采取問卷調(diào)查和社團(tuán)成員反饋的方式進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

（二）社團(tuán)成員考核。學(xué)生社團(tuán)按照上級(jí)主管部門的要求，采用動(dòng)態(tài)考核和末位淘汰制進(jìn)行管理。將從活動(dòng)出勤、活動(dòng)參與度、活動(dòng)完成度等方面對(duì)社團(tuán)成員的表現(xiàn)進(jìn)行督導(dǎo)考核，未達(dá)標(biāo)者將取消本社團(tuán)的成員資格。

社團(tuán)活動(dòng)收益

（一）自我認(rèn)知。成員通過校本課程探索了解個(gè)人特質(zhì)，明確未來學(xué)習(xí)及選科方向。

（二）職業(yè)認(rèn)知。成員通過社團(tuán)活動(dòng)，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、門檻要求和發(fā)展前景。

（三）規(guī)劃能力。成員通過社團(tuán)活動(dòng)有效培養(yǎng)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力。

（四）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。成員通過實(shí)地參觀、主題講座等形式多樣的活動(dòng)，豐富對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，了解未來社會(huì)對(duì)人才的要求。

社團(tuán)成果展示

通過展板、報(bào)告或其他形式，將學(xué)生的生涯規(guī)劃校本課程中的相關(guān)成果展示出來，為其他學(xué)生提供參考和鼓勵(lì)。

以上便是我正在開展的學(xué)生生涯社團(tuán)相關(guān)的設(shè)計(jì)和做法，希望小小的學(xué)生社團(tuán)可以帶給他們大大的變化，讓每位成員長成為最好的自己！