? ? 宋秀紅
? ? ?（開篇）
? ? ?非常榮幸有機會和自治州群教辦的各位領導、同志一起學習、探討、分享公文寫作的一些心得和體會。首先衷心感謝領導的信任，其次也是懷著誠惶誠恐、班門弄斧的心情和大家交流。
? ? ?常言說“文以載道”，意思是文章要把天下的道理說給人們知道，因此有人說文章寫作是天底下一大難。但是，寫作能力又是機關干部必備的一項重要能力（機關都喜歡有事能辦、張口能說、提筆能寫的“三能”型人才），體現一個人的邏輯思維能力、綜合分析能力、統籌安排能力、駕馭全局能力。寫作特別是公文寫作，是個苦差事，有時甚至苦不堪言（我的感覺，有時寫個大材料，好像死過一回。材料不定稿，茶不思、飯不香、睡不寧，心里總裝個事）。但是，苦在其中，也樂在其中。苦在其中，其間的酸甜苦辣，主要是辛苦、委屈、郁悶、糾結，個中滋味，非常人所能理解。樂在其中，一個報告獲獎，一篇文稿見諸報刊，一份大材料得到領導認可，一條真知灼見進入到決策，或者自己感覺，在寫材料方面摸到一些門道了、豁然開竅了，不是那么怕了，或者說對各類材料都駕輕就熟、游刃有余了，也就是駕馭文字的能力有明顯長進了，那份快樂、欣慰和成就感，又是常人所不能體會的。
? ? ?我從寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹（智慧樹）、寫作中的構思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實踐和怎樣寫好領導講話等三個部分入手，和大家一起分享公文寫作的一些體會或者經驗教訓。
? ? ?（框架）
? ? ?一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹
? ? ?二、寫作中的構思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實踐。
? ? ?三、怎樣寫好領導講話
? ? ?（導語）
? ? ?公文,指黨政機關在實施領導和行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書,是進行領導管理和公務活動的重要工具。公文：包括常用規范文種（如決定、意見、通知、請示、通報等，一般帶文號，以正式文件的形式印發）和常用非規范文種（如工作報告、工作總結、領導講話和典型材料等，一般不帶文號）。
? ? ?公文寫作，到底有沒有“秘訣”或者“竅門”？說有也沒有。說沒有，是因為古人說過：文無定法。但是，公文寫作有沒有規律可循、方法可求呢？回答又是肯定的。任何事物都有其內在的必然聯系即規律性，任何物質產品和精神產品的制作都有其特有的方法和技巧，公文寫作當然也不例外。所以，就公文寫作來說,雖無定法,卻有無形的規范和規律，即有一些帶有普遍性、規律性的東西，是寫好公文必須遵循和把握的。
? ? ?一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹
? ? ?人們常說：“文如其人”，意即一篇高品質的公文，離不開撰稿人的高素質。公文的高品質，實際上是撰稿人內在素質的外在表現，也體現了撰稿人的文化底蘊。寫作，功夫既要下在文稿內，更要下在文稿外，意即“功夫在詩外”、“臺上一分鐘，臺下十年功”。
? ? ?（一）在寫作上要有“出人頭地”的雄心壯志，充滿寫得一手好文章的決心和激情。寫文章難不難，確實難。一個秀才在家寫材料，苦思冥想寫不出來，她老婆看到了說，“寫材料再難，有我們女人生孩子難嗎？”秀才答：“女人生孩子終歸肚里有貨，我難的是肚里沒貨”。（我寧愿借錢給別人，也不愿幫人寫改材料。“寧挖十座菜窖，不寫一篇材料”）。但在機關工作，寫作又是必備本領。既然繞不開、躲不過，就得直面這個問題。1、端正態度——態度決定一切。我們都有切身體會，在工作、學習、生活中，不管做什么事，如果有一個好的態度，就成功了一半。寫作亦如此，我們不說人人成為數一數二的“筆桿子”，至少不怕寫。（有的人：你讓我干什么都行，跑腿、打雜，一提寫材料，就跟要了命似的）。提高寫作能力，同樣需要有一個好的態度。這比你努力工作和擁有知識更加重要。一句名言，它與英文字母的分數巧合。態度（attitude,100分）>努力工作（hardwork,98分）>知識（knowledge,96分）。-我們不說“以文輔政”，從小的方面講，能夠清晰、準確、生動、流暢地表達自己的思想、觀點，也是一種幸福。2、后天努力——要相信，寫作能力通過勤學苦練是能夠培養出來的 “事上無難事，只怕有心人”。誰都不是生下來就會寫材料的，都是經過后天努力、培養，成為寫作高手甚至“筆桿子”的。土話：常說嘴不笨，常寫手必順。統計局同志根據數據寫經濟運行分析、就某一方面進行專題分析都寫得很專業、很到位，當然這是我們的看家本領。3、吃苦耐勞——寫材料是個苦差事，不下苦功夫，肯定不行，加班加點、通宵達旦是常有的事，甚至節假日都要在辦公室度過。此刻，別人流連在花前月下、商場歌廳、公園景點、灑桌牌桌、把酒言歡、不亦樂乎，自己沒白沒黑、夜以繼日，還不見得領導滿意，不說功勞，連苦勞都沒有，那個委屈、郁悶無法言表。我有切身體會，不管是過去還是現在，哪份材料自己下了功夫，自己比較滿意，送到領導那里，就八九不離十。如果自己偷懶了、懷有僥幸心理，絕對過不了關，屢試不爽。
? ? ?（二）善于學習、勤于積累、厚積薄發
? ? ?蘇軾說：博觀而約取,厚積而薄發。意即只有經過長時間有準備的積累，才能大有可為、施展作為。寫作更是如此。
? ? ?1、提高自己的學習力。學習力是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和。當今社會，“一次性學習時代”已告終結，學歷教育已被終身學習所取代。廣泛涉獵政治理論、經濟、社會、科技、管理、法律、人文、歷史、網絡、文學、領導科學等方方面面知識。為什么學政治？中國社科院政治研究所所長講課：雞為什么沒有鷹飛得高？是因為雞沒有鷹的眼睛和翅膀。政治理論就是領導干部的眼睛和翅膀。理論知識的貧乏必然導致思維的蒼白。通過打牢理論功底，增強對實際問題的理性思考，并貫穿于文稿寫作中（評價一個人：有較為深厚的理論功底）。為什么學歷史？以史為鏡，可以知興替。不懂歷史意味著淺薄。講話中運用史實，或用于探討事物發展規律，或用于闡釋某種道理，或用于印證觀點、警示世人。如果不懂得一定的歷史知識，常常會陷入對某個問題知其然不知其所以然，想說清楚但說不清楚，想說透徹但說不透徹的窘境，文章就會欠缺深意和厚度而顯得單薄、干澀。為什么學經濟？發展是硬道理、硬實力。掌握必要的經濟理論、經濟發展規律、經濟政策及常用名詞術語等。時間是有限的，白天要上班、處理公務，只能利用八小時之外的晚上、節假日時間加油充電。愛因斯坦說“人之差距關鍵在于業余時間”。“白天干工作、晚上讀寫想”。不說多，每天擠1個小時學習，日積月累，就是一筆相當可觀的財富和收獲。我很欣賞這樣一句話：每天迎著晨風想一想，今天我該怎樣去努力？踏著夕陽問一問，今天我又有什么新收獲？
? ? ?2、善于觀察、做生活的有心人。常言道：生活不是缺少美，而是缺少發現。做生活的有心人，有一雙敏銳的眼、一顆敏感的心，善于觀察、發現、感悟。注意培養對周圍事物發生、發展及變化的洞察力。只要做到了認真觀察，就能夠發現重點工作及與之相關事物發展動態，就能在反映情況和問題時把握全局，有的放矢（中國屬“自行車經濟”，豬周期），而不是就事論事、人云亦云或主觀臆斷。
? ? ?3、多讀、會讀、善讀。人的眼睛能看多遠，他就能走多遠。而眼睛能看多遠，就是指的讀書學習。多讀——養成經常讀書、看報、看電視、聽新聞的良好習慣。會讀——掌握讀書看報的方法。當今是信息時代，亦稱大數據時代，資訊海量，瞬息萬變，令人眼花瞭亂、目不睱接，所以我們要會讀。要揀重要的內容讀，要選好的文章讀。什么內容重要？因人而異。若從工作的需要出發，那么，與你工作有關的就重要，也就是說，你關心的東西對你來講就是最重要的東西（群教、經濟）。一般來講，全國性、全疆性的報刊、雜志和文件、會議材料，其文章質量普遍較高，內容觀點豐富，一定要作為閱讀的首選。善讀——不僅體現在對內容的選擇上，也體現在方法的選擇上。重要的、有代表性的文章要精讀、反復讀，達到可以舉一反三、融會貫通，重要觀點信手拈來、運用自如的程度（十六大報告許多提法、觀點、有氣勢的段落爛熟于心、提筆就來。反復閱讀十八大、十八屆三中全會報告、國務院、區政府工作報告，國家、區經濟運行分析材料等）。 首先看文章的觀點，這是讀書看報的主要目的（26日中央政治局會議研究xq穩定工作，新聞稿不長，但觀點鮮明、透露出許多重要信號，如推動建立各民族相互嵌入的社會結構和社區環境，促進各民族交往交流交融等）；其次了解情況，記住大數據，掌握事態的發展動向；第三是研究文章的結構與寫法，更有利于促進寫作水平的提高（研究國務院政府工作報告，寫州政府工作報告）。
? ? ?（三）廣泛積累素材、博采眾長。給別人一杯水，自己要有一桶水。我寫個大的材料，先要查閱大量相關材料，腦子里裝滿東西，思路無形中就形成和打開了。受材料啟發，怎么寫也就心中有數、胸有成竹了。提高對各類有用信息的占有量非常重要。那么，怎么去收集，收集什么？我認為，一是要收集來自“上面”的信息，如黨的方針政策、法規文件、上級領導講話等，保證寫作思路不跑偏；二是收集來自“里面”的信息，如收集涉及問題的理論研究成果，把握理論前沿和事物發展變化的內在規律，占領寫作的“制高點”；三是要收集來自“外面”的信息，如兄弟地州、同行業其他部門的先進經驗和作法，博采眾長，完善和拓展寫作思路；四是收集來自“下面”的信息，如實際工作的進展情況、成功經驗、特點和存在的問題，增強寫作的針對性。在實踐中，只要堅持遵循“四個收集”，就能積累越來越豐富的信息和素材，寫作取舍范圍就寬，公文融入的信息量就大。因此，廣泛收集情況
