這兩天小家伙背單詞的進(jìn)展是相當(dāng)?shù)目?，就快完成她的第一本單詞本了。還剩下大概4、5頁的樣子。有一段時間已經(jīng)不只是在每頁上貼貼紙，還會有大的、漂亮的貼紙，每次完成一頁之后貼一顆在封面上。大概是這個樣子滴
我比較喜歡做總結(jié)，現(xiàn)在就快貼好一整本了，又到了總結(jié)的實踐。怎么去操作，我就不再贅述了?？梢钥催@篇，關(guān)于我是如何讓我家小家伙每天背單詞的內(nèi)容，寫的還是比較全面的。
我們小家伙這樣養(yǎng)成了背單詞的習(xí)慣： 英語角+單詞本
用報事貼，買些彩色水筆，再加上一本相冊，就可以讓輕松地讓小家伙和家長一起每天學(xué)學(xué)英語。小家伙覺得枯燥的時候，偶爾還是需要一些小花招的。比如英語搶答題，他的魔法機(jī)等各種東西。大概描述一下，就是把日常生活中碰到的英語單詞寫在報事貼上，然后一個一個的背。背下來的單詞放在一個小盒子里，組成新人部分，新人就可以開始玩搶答了。再背熟了轉(zhuǎn)移到老兵，老兵再背熟了就可以貼在單詞本上去了。
弄了一整本下來之后，再補(bǔ)充幾點前面沒說過的東西。
學(xué)單詞是一個循序漸進(jìn)的過程
學(xué)一門語言不是一天就學(xué)好的，是一個比較長的過程。我們自己學(xué)語文的過程大家都有印象，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)甚至上了班之后都還在不停地學(xué)習(xí)。很多時候自己覺得說不明白的事情，別人一句話就說得很清楚；自己說清楚的事情，別人不光說得清楚甚至說的很好。這個大家都有體會。
小家伙學(xué)英語也是一樣，總是一步一步走過來的，一個單詞一個單詞的背出來。有的單詞昨天還會的，今天又不會了，這是很正常的一個事情。尤其小孩，記得快，忘得也快。這個時候不要去訓(xùn)斥小家伙，這樣會打擊她的積極性的。不就是忘了么，再貼回去，再背下來就好了。最主要是增加練習(xí)的次數(shù)，一個知識點老是學(xué)不會只有一種可能，她錯的次數(shù)不夠多。多錯，多學(xué)就好了。
家長首先有了這個心態(tài)，之后陪小家伙學(xué)習(xí)會輕松很多。盡量早點開始啟蒙，比別人早點開始走，才能夠走得悠閑一點。我們這一代家長可能沒有相應(yīng)的經(jīng)歷或者體驗，所以很多時候并不知道好好學(xué)習(xí)有什么好處。但是現(xiàn)在你有了體驗了，知道了學(xué)英語是為了讓小家伙開闊視野，多一個選擇，讓小家伙長大之后更快樂一點，那就讓她體驗到學(xué)習(xí)的快樂，她自然就會主動想要學(xué)習(xí)了。
多聽小家伙的
還有一個就是其實很多時候可以多聽小家伙的。她想要學(xué)什么就多學(xué)些什么，她想要干什么，在可以的范圍下就做些什么。舉幾個例子，我家的小家伙在學(xué)習(xí)的時候，僥幸心理和惰性還是有的。比如某一個單詞她說的其實并不是很好，或者其實是要在我的提醒下才說出來，但是她有的時候還是會想要從英語角里拿下來放到新人里去。我一般不會攔著她的，那就拿過去。反正等到過些天，看新人的時候，背不出的話還是要拿回來。
所以給小家伙創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)體系比逼她學(xué)習(xí)更有效。既然我們知道了小孩子容易忘，那就創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)體系讓她可以盡情的忘。新人忘了可以拿出來，老兵忘了也可以拿出來，甚至貼好的單詞忘了我也會在寫一張給她。犯錯是學(xué)習(xí)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，多錯才能多學(xué)。進(jìn)了學(xué)?；蛘吖ぷ髁酥蠓稿e的成本會大很多，那就在錯誤成本很小的時候，陪她多走一些彎路。
多努力才是變聰明的捷徑
我家小家伙自尊心比較強(qiáng)，老師喜歡別人夸她，我們也就盡量去夸她。說她聰明啊，搶答比賽的第一名啊什么的。這中間當(dāng)然還需要告訴她兩點，一個是你之所以會這么多單詞是因為你每天在努力學(xué)習(xí)。小家伙現(xiàn)在基本每天和我花在學(xué)英語的時間在30分鐘到1個小時，累積下來也幾百個小時了。
我有的時候喜歡和她一起把單詞本拿出來，過一遍。在每頁上我們都會有日期。我會根據(jù)這個日期跟她算，你學(xué)了多少時間，花了多少精力進(jìn)去，所以今天才會會這么多。繼續(xù)努力下去會會的越來越多，會的東西多了就越聰明。不會的東西不要緊，努力去學(xué)習(xí)就好了。
今天上午在外面上完課回來的時候小家伙還和我開了個玩笑。坐在車子上突然跟我說 Buffet （自助餐）。這個單詞是上午出門前背的單詞，當(dāng)時她沒說出來，坐在車子上突然就說出來了。我說真棒，小家伙緊接著就是一句，快去拿下來！逗得我們一笑。
小家伙自己看到了自己的努力的成果，她自己就會主動要求學(xué)新東西。家長的主要職責(zé)就是，給她創(chuàng)造一個可以看到自己努力成果的環(huán)境。最后展示一下我們的新單詞本，再過幾天就開始新的征程啦！
