? ? ? ? 每天看著大量的心靈雞湯，重溫了一次又一次“牽著一只蝸牛去散步”“允許孩子慢慢來”……可是，真正能做到允許孩子慢慢成長的，又有幾個人呢？

? ? ? ? 我本是一個心急的媽媽，可他偏偏是一個慢熱型的孩子，別人家孩子都會走了，他卻偏偏邁不出那一步；別人家孩子說話都七里咔嚓了，他卻一直用手比劃得明明白白。別人家孩子爭著搶著表演節目，他在旁邊看得不亦樂乎；別人家孩子多才多藝，他在今年才開始酷愛吉他和游泳………

? ? ? ? 按著他的節奏去成長，作為家長活得并不容易，尤其是和他性格類型并不匹配的家長，看著真心著急…

? ? ? ? 兒子小學成績一直不錯，可我知道那是我監督、幫助、督促的結果，我不想一直繼續下去，六年級下學期我放手了。他第一次做孩子，我也是第一次當媽媽，手放的，有點兒快了！所有的大權都由他自己掌握，終于迎來了簡尼爾森的經典語句“變好之前先變壞”，成績前所未有的垃圾，這也是出乎我意料之外的！我抓狂，他大哭。如果讓我說出各種羞辱批評的話語，相信我，根本不用打草稿。但我和爸爸并沒有這樣做，放學后，把他約到了西餐廳，無論他怎樣裝作若無其事，我一句話，讓他淚崩“媽媽知道你心里不好受，想哭就哭出來吧”，一頓痛哭之后，他說“是我自己沒有努力…”這句話，我等了半年，但我告訴他，落下的再攆回來會倍加辛苦，他說他不怕！

? ? ? ? 他的字寫得一直不太好。小學期間，找了好幾位書法老師，但他似乎并不來電，無論我怎么不愿意看他亂糟糟的蜘蛛爬，他卻并不認為是個問題，我只留下一句話“當你覺得，你的寫字是個問題，需要提升的時候，我想我會幫助你”終于，到了小升初的假期，他看到朋友們工工整整的書面，寫得一手流暢的好字，他說他想練字，然后，我幫她推薦了老師，然后，他就安安靜靜的跟著老師坐下來，練了。其他家長見到我都羨慕的說，你兒子怎么那么乖？我點頭不語，其實我心里說，他是自己走過彎路的孩子，而我已經等了六年。

? ? ? 今天正好是他升入初中的一個月紀念日，這一個月來，各種小測驗，每一次成績，都比我想象的更糟糕一點，他總在不斷的給我“驚嚇”，每一次看到老師發的成績單， 我似乎都徘徊在“暴怒”的邊緣。按照我的想法，他應該更好一點呀！按照別人的想法，劉老師的兒子，怎么能差呢？可他偏偏是個個體人，他有他自己的想法……他說“我怎么能把數學的加法算錯呢？”“我得加強基礎了，語文不能再出現錯別字了，磕磣”“歷史聽起來好像都會了，可是放在一起背的時候都記不住了”………

? ? ? 我問“第一次月考，你覺得考多少名合適？”

“前30名吧”

我以為我聽錯了，前3名還是前30名？我當然希望他說是前三名，可他說的確實是前30名！

“初中和小學的差別很大，這幾次測驗，考的都不好，再說，老師總說政治歷史當堂背，可我當時覺得都會了，現在才發現都沒背下來，好像有點來不及了…”我有很強的自我覺察能力，所以我沒有把下面的話脫口而出“平時多做點兒題，認真審題別馬虎，早都告訴你政治歷史當堂背，你現在說來不及了，還能趕趟嗎？考不好活該…巴拉巴拉”我終究沒說，我說的是“有問題沒關系，重要的是你知道自己從哪個方向開始努力，解決問題，能夠讓自己滿意就可以了”

他說“其實，30名我并不滿意，但周四就考試了，我準備的并不充分”

“那你今后的打算呢？”

“當天學完當天背完，多做題，認真，爭取以后每次考試都前進五名”

“這是你的目標？”

“嗯，一次比一次好就行”

“這是你自己努力的結果，加油吧！”

每一個父母都不希望孩子遇到挫折，因為看著心疼！可是，天下沒有一帆風順，只有親自經歷了各種挫折之后，內心激起動力，才是真正的收獲！

我是一名普通的媽媽，看到他進入低谷時期，我自己暗暗掉眼淚，各種復雜思緒全來了，有看著他受挫的心疼；有期望之后的失望；有自己承擔外界評價的壓力……但我經過長年的學習之后，也有很強的自我覺察能力，我知道我的觀點、我的期望終究是我的，而我的任務是幫助他，探索他的人生道路，畢竟他的挫折是我不能代替的，他的內心動力，也不能是我教他的！一切的一切，都得是他自己體驗后的收獲。

? ? ? ? 孩子的成長路上根本沒有大事，但每一件小事的處理卻累積成了大事！把每一個錯誤當成學習機會，把每一次挫折當成經驗…

? ? ? ? 突然想到，這個孩子其實很聰明，如果他說目標是考第三，如果考了第四，家長都會覺得很遺憾。但如果他的目標是三十，他考29名，我們家是不是會皆大歡喜？哈哈，玩兒心理的人居然被玩兒了心理！不過，只是你萬萬沒有想到，我現在已經不糾結于你本次的成績了，因為，我現在已經準備好，在你又一次面對挫折的時候，我將如何賦予你力量？

? ? ? ? 謹以此文獻給時而半瘋，時而正常的我自己！犯病兒之前讀一遍《慢慢來，才會快起來》！

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