前幾日回了趟鄉下，小侄女帶我到他們小學逛了一圈，我突然覺得我們有些孩子是不是疏于管教了，簡直就是以搗亂為榮，以破壞為榮。我突然覺得很害怕，我們農村的孩子或許丟了我們之前說的老實模樣了。
我小時候算是一直游走在農村和城市的之間，不像城里的孩子那樣自信，學習琴棋詩畫，沒有農村孩子的灑脫，游遍池塘農場；所以我一直佩服城里孩子豐富的知識貯備，也羨慕農村孩子閃耀著自然光彩的童年生活。可是，世界在變，變得很快，快到我們都趕不上世界發展的節奏了，所以常常有人感嘆，我們發展的腳步太快了，快到靈魂都跟不上了。而我們的孩子在世界的變化中也慢慢發生了改變，其實說到底，是大人們改變了世界，影響了孩子。大人們隨著改革開放，社會經濟的發展，紛紛投入到資本發展中去，大部分人，大部分家庭都漸漸富足起來，所以家里爺爺奶奶一輩就更加寵溺小孩了，對小孩的要求能滿足的盡量滿足，不能滿足的哄著寵著拿替代品滿足。
當小侄女和我講起他們學校發生的種種，真是讓我目瞪口呆。小朋友在課堂上搗亂，老師訓話根本起不到教育作用，甚至有些小朋友當面謾罵老師，直接就跟老師對著干，并以此為榮，而老師往往對此無可奈何，畢竟訓話在這種情況下根本起不到作用，然后也不能體罰學生，一時竟找不到合適的方式去教育猴一般的孩子。有時候，喝令學生，讓學生回家讓家長教育幾天，不讓其上學，或許這個時候家長給予配合，還能給小朋友好好上一門課，讓他記記教訓，可是家長還是不管不顧，不做教育，小朋友第二天還是正常上學，該干啥干啥，該搗亂還是搗亂。我不禁想，我們的父母一輩是不是過于追求錢財了，特別在農村，家長們對教育的意識往往不夠，加之改革開放后經濟的突飛猛進讓家長們有了掌握財富的能力，而他們又恰恰是跨越這經濟資源變化最明顯的時代的群體，且由于童年的貧困和資源的匱乏，他們往往又熱衷于收集財富。我覺得這也是導致孩子們變得驕橫的原因之一，多么可惜，我們的經濟增長沒有成為孩子們求學識禮的資源，反而成了驕縱孩子的溫床。
城市版圖的擴張，經濟的增長，滿足了人們追逐名利的欲望，卻填補不了人們內心的空虛，我不知道什么樣的人生觀價值觀才叫正確，但我知道一味追求經濟效益，沒有給下一代樹立一個良好的榜樣，沒有培養好他們是不負責任的。真希望我們村里的家長們能放慢腳步，多看一眼自己的孩子，多跟老師溝通，一起擔負起教養孩子的責任，學習成績的好壞不強求，可是知是非，懂禮節，那可是千萬不能無視的啊。
