總結，就像是固定心中的標桿的過程，讓一些模模糊糊的概念慢慢在生活的經驗中被具體化。所以反思之后，必要總結。

這幾日我也反思多次自己的生活和兼職工作，深覺得自己應該時時調整心態和思考角度。

從兼職說起吧，其實我開始的心態并不是特別好的。這是一份鍛煉能力大于工資的兼職，或者說，樂于留此的人，根本沒在意過工資。我也是。但是我并沒有做好定位，作為一名英語助教，我的任務是幫助老師，親近學員，更多是作為一個橋梁聯系老師和學員，并反映學員的學習狀態。然而，在實踐過程，我忽視了一個相當重要的事情：溝通。

1，沒有與老師及時溝通自己的疑惑；

2，沒有跟學員溝通了解其個人信息。

這件事情，Meta（老師）做的比我出色的多，實際上，她也早就給了我任務讓我完成，我卻覺得沒什么，并不上心。幸運的是，經過跟Mary的求助，她給了我相當大的啟示。第一，任就要定目標，比如：你可以學到什么，希不希望做一個大家都喜歡的助教之類。第二，多向人學習，請教，不要忽視身邊的資源。第三，剛剛提到的，溝通。

所以我很快跟Meta進行了溝通，并找到了自己一部分缺點（居然是學員覺得我有些嚴肅，笑的不多，o(╯□╰)o我很隨和的好嗎）。最重要的是，我們之間的感情也近了一層！我感覺到之前一些因為不熟悉而芥蒂的隔閡也去了不少。

故而，一定要學會溝通，要積極詢問和請教，還要換位思考！

這是第一大部分，兼職方面。而且，第一次的兼職，能遇見這么溫和地處理關系的老師Meta，是我的幸運！

接下家，是對所學知識運用的反思。

早就聽了n句老話，學的知識又有什么用呢？這是一種很明顯的目的性學習思維，想必這個問題讓很多人糾結了很久。不過不久之后，就有各種大咖提出他們的見解。我覺得吳軍在硅谷來信中說的很好：“你現在覺得沒用的知識，很有可能再某一日給你一個驚喜”。況且，學習就有它本身的樂趣，之后的幫助就相當于是饋贈了。

今日在課堂上，我便得到了一份小饋贈。

之前看了GLAX一篇文章，是關于“如何做好PPT”的。不過實際上看看就忘了，也忘了自己應該歸納歸納。但當老師提到，PPT應該少放些字，準備者應該多說些話，并且上臺介紹時應該要多向TED的演講者學習時，我猛然記起了它。一篇簡單的文章，此刻像散發光芒的夜明珠，讓我認清了它的價值。我也是有些羞愧的，讀了而不實踐，導致它沒有發揮應有的作用。同理，雖然我也有看TED，但并不會想到要如何如何學習演講者的臺風和技巧。所以，深掘“價值”，多去實踐。只有實踐了，才可以深深領會一些東西的價值。

讀到此處，你也許被迷惑了，哪兒來的饋贈呢？嗯，很簡單，這份小饋贈便是，給了我一份力量去實踐它！像當初寫文章不喜歡列主思路，斷斷續續幾次，到現在開始習慣列好思路，再書寫，這個過程總是需要注入一些力量的！

溫故而知新，再溫故中反思，總結，才能有新的東西～

PS:問題的從淺入深，毛概老師在分析上，回答上，都非常值得學習！