? ? 今天預(yù)習(xí)了《刻意練習(xí)》的目錄、序言（致讀者和贊譽(yù)）等。通過(guò)掃讀與分析，確定了一些關(guān)鍵詞：刻意練習(xí)、心理表征、黃金標(biāo)準(zhǔn)、舒適區(qū)、潛能構(gòu)筑、刻意練習(xí)原則（工作、生活）等。了解了本書(shū)的大致框架，前半部分描述了刻意練習(xí)的含義，為什么管用，以及杰出人物如何運(yùn)用它來(lái)發(fā)展能力。后半部分講解了刻意練習(xí)原則在生活工作中的練習(xí)原則及天才產(chǎn)生的原因。
? ? ? 嘗試著跳讀了一些感興趣的章節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)簡(jiǎn)直是打開(kāi)了新世界的大門(mén)。目前最具有沖擊力的觀念是：“天才是可以訓(xùn)練的”。天才只是比我們更多地利用了某些方面的能力
? ? 比如神童莫扎特，他六歲就能登臺(tái)演出，能演奏古鋼琴、小提琴等多種樂(lè)器，竟然還能作曲。然而，大部分世人并不太清楚，他的父親也是一名音樂(lè)家，他非常有目的有意識(shí)的在莫扎特很小的時(shí)候就培養(yǎng)其音樂(lè)才能，使莫扎特的練習(xí)正確并且有效率。所以，他自然會(huì)在音樂(lè)方面要顯得優(yōu)秀卓越。
? ? 一個(gè)人只有意識(shí)發(fā)生改變了，行為才會(huì)發(fā)生變化，行為發(fā)生變化，結(jié)果則有可能會(huì)不同。我們也可以通過(guò)了解刻意練習(xí)的方法，盡量讓我們的后輩避免重蹈覆轍，讓他們以后要走的路更加順暢。父母及長(zhǎng)輩給孩子最寶貴的財(cái)富不僅僅是物質(zhì)上的富足，最重要的是見(jiàn)識(shí)與修養(yǎng)。
? ? 雖然我們自己已經(jīng)過(guò)了最佳的學(xué)習(xí)期，（如語(yǔ)言敏感期是在2個(gè)月~8歲，這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)語(yǔ)言的訓(xùn)練，絕對(duì)是事半功。）但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)有目的的刻意練習(xí)，讓我們的大腦和身體逐步適應(yīng)這個(gè)變化，達(dá)到改變的結(jié)果，至于能到達(dá)什么程度，則要看我們自己的努力及掌握方法的程度。
