陳老師出身世家，從小學習優秀，門門功課拿A，11歲就進入專門的研究所研修，13歲因為學習出類拔萃，被聘為專業研究所主力研究員。22歲，開始到處講課，跟別人分享研究成果，名滿四川。陳老師覺得，自己研究的這門方法，可以改變自己，改變世界。他期待有更多的人一起來進行這項偉大而神圣的工作。
但他發現，自己研究的這門學科，手上拿到的資料都是翻譯過來的，但翻譯的質量渣得一逼，各種實驗過程解釋得五花八門，有些甚至不知所謂。大家都想改變自己、改變世界，但因為各有各的說法、各有各的做法，讓改變世界這事變得非常艱難。就像10個專家一起討論，居然會得出11種結論。這種狀況讓他很困擾也很焦灼，直接影響了他的研究。怎么解決這個問題呢？這個時候，他內心聽到一個聲音，來解決我呀，來找我呀，找到我就是找到你自己。于是，29歲那年，他決定來一場說走就走的旅行，他要出國去尋找資料的源頭，尋找體驗的源頭去探索答案。
所謂世事不如意者十常八九。大家知道，在中國，要出國是非常困難的。從古到今都一個樣。首先就是護照和簽證問題。政府的官員覺得為了尋找一個答案就要出國，這個理由太搞笑了。作為一枚老百姓，得過且過就得了，如果大家都有樣學樣，都去探索詩和遠方。那我們官員還能跟誰收稅？還讓不讓我們官員吃飯啦？還知不知道尊重領導啦？所以，斷然拒絕了陳老師的出國申請，拒絕發護照給他。政府的拒絕并沒有打擊到陳老師探索答案的決心。他認為，人生而自由，作為一個人，就應該自由地棲居在這片自由的大地上。邊界是人為的，大地是無限的，路是人走出來的，人不能被邊界憋死。所以，他決定偷渡出境。
偷渡之路是艱辛而漫長的，還要時刻提防政府追捕。但那個探索答案的內心聲音實在是太強烈了，聲音在召喚他。當他遇到政府官兵追捕的時候，那個聲音告訴他在哪里可以躲起來；當他走在沙漠里，滴水未進，快要死掉的時候，那個聲音跟他說，起來，再走一點點就有水啦；當他思念家鄉的時候，那個聲音跟他說，家鄉就在你的心里，無需外求。無數次，他想到了放棄，那個聲音跟他說，走在這條路上，你不是為了任何外在的東西，你就在尋找你自己的路上，你就在修行你自己的路上。
他終于通過偷渡，歷經千辛萬苦，去到了想去的目的地。花了10年的時間在當地努力學習，尋找答案，尋找自己。最后，他成功了。當地政府首腦邀請了當地所有學科帶頭人、學閥、學霸以及各種精英階層，攏共超過5000人一起來聽陳老師的講座，并且與陳老師展開了學術大辯論。結果如何，大家都能夠猜到。陳老師全程使用外語跟他們PK，那一幕太美，仿如諸葛亮舌戰群儒，又仿如葉問一個打1000個。陳老師在辯論會現場營造了巨大的氣場，不僅僅靠學術邏輯推理，更是依靠強大的人格魅力和通透的實證修行，征服了在場的國外5000多精英。你能想象的到，如果現在有一個土生土長的中國人，跑到哈佛大學，用英語跟美國總統、國務卿以及5000個頂級美國教授辯論什么才是真正的美國文化，并且折服了他們，這是多么牛逼的一幕呀。陳老師做到了。
但是，陳老師不忘初心，他還記掛這家鄉研究院那些翻譯得渣的一逼的學術著作，還記掛著家鄉那些自說自話的沒有實證的理論。他放下了異國所有榮光，帶著獲得的答案，帶著一個覺悟的自己，回到了自己的家鄉。陳老師載譽歸來，家鄉政府就想要下山摘桃子了。官員們想，如果陳老師成為政府公務猿，那么，陳老師的榮譽就是政府的榮譽，陳老師的修行就是政府的修行，陳老師的覺悟就是政府的覺悟了。所以，政府要求陳老師不要再搞什么學術研究了，進入政府，做高級公務員。
陳老師可不想當什么公務員，他已經是一個找到了自我的人，他已經是一個完全自由的人。他一心只想將學術成果讓更多人獲益。所以，他專注自己學術領域，成為一代宗師！
陳老師是誰？是的，他就是陳祎，也就是玄奘法師。
陳老師的故事告訴我們，修行就不能靠政府，通常政府都是修行的阻礙，要靠自己，要傾聽自己內心的聲音。
