心理測評系統選購指南

近日，小編在教育部官網打探心理學政策的新動態時發現，隨著國家對于國民心理健康的日漸重視，心理科學的發展的也緊跟時代潮流，在學校心理健康管理工作中發揮了巨大的作用。其中，心理測評則是心理學在應用領域的表率。在教育部的通知下，越來越多的學校已將心理測評引入學生日常管理工作。

當今科學領域中最流行的心理學、人工智能以及大數據等學科技術的融合創新為國家政策實施、國民心理健康水平提升打造了一套強有力的工具——心理測評系統。一門科學技術發展的初期都是遍地開花、魚龍混雜，測評技術不科學、系統架構不規范、功能體驗不靈活，面對多而雜的心理測評系統，我們該如何選擇呢？

一、看測評工具

從各方面來說量表、問卷是心理測評系統的核心，是不可缺少也是不可忽視的一個環節。小編收集信息時發現，許多系統中廠商提供的量表太少了，而且大部分還不適用于需要測評的對象，都是為了湊數而放上去的；還有的則是搬運了大量網上資料收集的量表，沒有常模本土化，直接抄；還有心理學專業團隊的廠商，在系統的各種細節上可以設計妥當，而且還能為學校、組織開發量表。最后一種也是小編目前發現最好的一種廠商，自身團隊的專業性不用多說，量表可以放心使用，不會出現技術方面的問題，主要是當小編遇到不懂的問題，他們會幫忙解答，提出專業性的建議。

二、看靈活性

心理測評系統越靈活，我們使用起來則會越便捷。心理測評系統也叫心理云平臺，“云”賦予系統的內涵則讓它不受時間地點人物的限制，我們能隨時隨地在手機、電腦等不同端口登錄前臺進行測評，或是登錄后臺進行管理。有項目管理功能的系統，還能將多個量表整合在一個項目中，更方便老師實施測評計劃。直接退出測評時，平臺將自動保存數據，保障數據不丟失的同時，還能使用空閑時間慢慢完成測試！

其實靈活性還表現在界面上，這是很少廠商會關注的點。小編認為有些測評系統設計的不是眼花繚亂就是一片綠色或什么顏色，簡直無力吐槽。當小編不滿意這個界面的圖案或者功能按鍵的文字等，都可以任意的更改，修改成大家認為美觀的或是符合組織群體的文字圖案，這樣才是真正在各方面都靈活的系統。

三、看系統功能

心理測評系統的功能必須實用，讓咱們花最少的時間解決最多的任務。場景化測評工具庫、課程資源管理、項目管理、預警管理、咨詢管理等功能，其實可以形成一個組織心理健康管理的閉環。安排測評對象進行測評，之后為測評對象以及不同層級的管理者生成針對性不同的報告內容。團體分析的功能則是可以讓管理者可以看到設置的不同的團體之間的差異，心理檔案每時每刻都在動態的跟蹤著使用者的測評數據，預警功能則是平臺根據測評結果按照不同的預警等級，自動識別有潛在風險的學生，并且能夠探測到是哪方面的問題。之后有需要的對象可以在前臺預約心理咨詢，理教師的心理普查工作在系統之中都一目了然了。

還有這些小的細節

前面三點，小編對于心理測評系統不同板塊的功能要點做了一些描述；還有一些廠商在系統中設計的功能讓小編十分驚喜！

比如這個組織架構管理中的權限設置，讓每個職位的人可以各司其職，不越界，也體現了心理學中的保密性原則！

心理檔案設置中的評估模型設置，按照使用者的需求設置不同維度的評估模型，可以生產一系列的變化軌跡，將數據可視化！

還有圖文并茂、內容充實的測評報告，測評報告中不局限與對數據的分析提煉總結，還進行延展，給出專業的指導建議，參考資料。

還有，千萬不要選擇傳統版，單機版的測評軟件和系統。因為那個是過去的測評方式，只考慮了軟件的功能性，沒有顧及軟件的易用性。對軟件系統里面不滿意的地方，只能干瞪眼。

最后，也是最重要的一點，小編發現許多廠家宣傳自己的品牌時往往過于夸張，可是小編使用時卻發現問題重重，有些系統運行卡頓、功能不足，還有的完全和描述不符、沒有應有的服務。在購買心理測評系統之前，我們一定要申請試用。有實力的廠家肯定愿意將自己強大的系統展現給大家，我們體驗過后自有定奪！

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