今天剽悍晨讀分享了兩個概念：低智學習和高智學習。
低智學習：是在不求理解因果結構的情況下，直接“復制粘貼”別人的成功經驗。
高智學習：是從別人的經驗中挖掘啟示，觀察行動和結果之間的因果關系，經過自己的理解和內化，用故事、模型理論闡述出來，然后用它來指導自己的行動。不僅知其然，還知其所以然。
這兩個概念不分高下，但是怎么應用，可能會影響人生道路的走向。
01.一味的模仿，最后可能永遠在低水平徘徊。
剛參加工作的時候，會有師傅帶領我們學習各項業務，熟知各項工作技能，我們這時候需要做的是copy到精髓，做到一摸一樣，就很完美。
三個月是熟悉，半年是掌握，一年是熟練，如果兩年之后，你還沉浸在曾經師傅所教的，沒有創新和長進，結果就會是，你明明覺得自己做的很好，缺不知道為什么會被淘汰。
就像酒店客房服務員，把床單鋪的很整齊，物品擺放很到位，卻不知道在做好基本工作之上要提高速度；不明白如果看見客人房間有感冒藥，要和餐廳聯系，晚上免費給客人提供一杯熱牛奶或者一杯銀耳羹；不懂看見客人定了鬧鐘，要提醒客房中心在鬧鐘時間之后的十分鐘之內再幫忙叫醒一次，那也許多少年，也只是從一個新服務員變成了一位老服務員。
02.經過自己的思考和提煉，并認真實踐的人，才能走向卓越。
如果你是一名總經理秘書，在完全掌握自己的工作流程和業務內容之后，下一步，就應該是站在領導的高度考慮問題，并且認真分析領導的行為習慣和辦事風格了。
比如，通過查看領導批閱的文件，來查看工作思路和公司的業務情況；通過幫助領導報銷費用，了解領導接觸哪些階層；通過整理會議記錄，分析公司的戰略和戰術，這不是窺看隱私，而是通過觀察對比，看到自己的差距和應該努力的方向。不要等到領導想提拔你，你都不知道能去哪個部門撐起半邊天。
人生道路上，總會有人比我們跑得快、做得好，我們可能無法創造新事物、發明新產品，但是我們可以通過自己的觀察、審視、行動，來將事情做的更細致。
就想臺灣大米之王王永慶，只是在最初，他親自給別人家送米上門，就這一點點不同，最終成就了自己。
