? ? 有幸在本市一所市里不錯的初中實習半年，當實習的語文老師。因為本碩不一致，對于教書育人，還是很膽怯的。想起第一次站上講臺，給學生講課，那種心情。我大概一輩子都不會忘。

? ? ? 我們主要以聽課為主，會分給我們一個語文班主任帶我們，我就聽她的課。我發現老師再講八年級上的新聞《北京2008奧運會舉辦權》那一課時，老師一直在講中國是如何的厲害，如何的不容易。老師的講解我覺得是很成功的，引起了我很多回憶，老師想想引起同學們的共鳴，但是同學們，都沒有反應。甚至是冷漠，我不是很理解。唯一的理由是年歲太小了，他們只看過2012和2016屆運動會，不認識劉翔，不認識楊瀾，不認識鄧亞萍。在之后的一課是《別了，不列顛尼亞》。是我同學講的，香港回歸的新聞，是一篇事件通訊。找了一個100秒的小段視頻，第一次看的時候就深深的觸動了我，我連續放了三遍，特別是中國先行部隊的車輪壓進香港的界內時候，內心只有驕傲和自豪。我同學在背課的時候，自己朗讀的時候，眼角都有點濕潤了。可是當視頻結束的時候，問感想。大家都不說話，兩個班都很沉默，期中有個班是活躍的班級。還是無動于衷，在課文講解的時候，也能明顯的感覺出來，是對文章內容的不理解。97年我也不懂事，我也沒看過這個視頻，唯一的原因就是比他們大，可能更能理解祖國的艱辛。

? ? ? 可是有一篇報道，小學生在校外聽到國歌聲，就站住行禮。這種行為被大家贊揚，我覺得，這是應該做的。我們班的學生。可能做不到，為什么，他們的情懷很難調動起來，初中生處于半幼稚，半成熟時期，但是愛國教育，愛國精神是小時候就該培養的，為什么會有這么大的差距。沒有民族的認同感。沒有我是中國人的自豪感。是現在的世界太過于繁華嗎？還是現在的學生太過于浮躁？

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