文\義帆
0.作業(yè)內(nèi)容：
閱讀“樸樹：終于可以坦然地，與這個世界格格不入了”與“92歲老人患上相思病：單身節(jié)過久了，別不相信愛情”兩篇文章，選出最喜歡的一篇文章，并分析喜歡的原因。
1.目標(biāo)讀者
撰寫新媒體文章首先要想清楚文章是寫給誰看的，也就是確定目標(biāo)讀者。
新媒體文章發(fā)布于移動端，人們利用碎片時間挑選自己感興趣的話題瀏覽，很難像紙質(zhì)閱讀那樣細細品味。
一篇文章不求讓所有人都滿意，只要能夠抓住目標(biāo)讀者的眼球，和特定的人群產(chǎn)生共鳴，就是成功的。
1.1.優(yōu)秀文章：讀者廣，主題積極
“92歲老人患上相思病”這篇文章，大部分為女性讀者。相比于男性，女性的內(nèi)心大都比更加柔軟，渴望受到保護、得到真愛，而白頭偕老的愛情故事是這個浮躁社會中為人人所渴望的。
“樸樹”一文面向的是所有認識樸樹的人。可能他們只是聽說過樸樹的名字，對樸樹其人知之甚少，但仍有些許的好奇。讀完這篇文章后，就會樸樹的人生和品質(zhì)有一個較為全面的了解；可能他們已經(jīng)是樸樹多年的粉絲，文章使得他們內(nèi)心中對樸樹和他的音樂作品的熱愛再次燃燒。
從目標(biāo)讀者的范圍來說，這兩篇文章的讀者范圍都很廣，傳遞的也是社會正能量。
1.2.不良選題：目標(biāo)讀者少，不符合主流價值觀
一個不太好的例子是關(guān)于“不婚族”的文章。從讀者角度來看：第一，社會中推崇“不婚主義”的人群較小，受眾面小；第二，“不婚”不是社會的主流價值觀所認同的，即使也出來也難免被大多數(shù)人詬病。
因此，從目標(biāo)讀者角度來看，“不婚族”很難成為一個成功的選題。
2.文章結(jié)構(gòu)
兩篇文章是新媒體文中兩類不同的文體，因而文章結(jié)構(gòu)也大相徑庭。
文章結(jié)構(gòu)同文體種類、寫作目的有直接的關(guān)系。
2.1.并列式結(jié)構(gòu)
“92歲老人患相思病”的目的是將“相信愛情”這一核心觀點融入在每一個小故事中，告訴人們這個世界確實存在至死不渝的真愛。愛情并不需要寶馬雕車、良田美景，它就發(fā)生在我們身邊。
因此，這篇文章就以多個故事相并列的結(jié)構(gòu)，通過一個個短小精悍、含蓄雋永的真實故事加上結(jié)尾畫龍點睛的金句，讓人們在寒冷的冬日因歷久彌新的愛情而感到溫暖。
如果是觀點文，就要求作者采用遞進式的結(jié)構(gòu)，在文章開頭直接拋出觀點，而后援引素材、層層論證；如果是干貨文，為了闡明一套方法，文章應(yīng)該條分縷析，有方法有案例。
2.2.故事型結(jié)構(gòu)
“樸樹”一文以主人公跌宕起伏的人生軌跡為線索，目的是向讀者傳遞他作為音樂人與世無爭、堅持夢想的精神品質(zhì)，屬于故事文的范疇。
一則故事若想打動讀者，需要按照七個步驟發(fā)展，或者說是組成故事的七個要素：1.人物的目標(biāo)? 2.實現(xiàn)目標(biāo)的障礙? 3.為了克服障礙作出的努力? 4.努力后得到的結(jié)果（不是很好）? 5.意外發(fā)生? 6.意外使得情節(jié)向反方向發(fā)生轉(zhuǎn)折? 7.結(jié)局。
2.3.案例
以喬布斯的人生軌跡為例，如果我們要以故事的形式向讀者展示喬幫主的傳奇人生，就可以按照如下的步驟展開：
喬布斯一直渴望改變世界（目標(biāo)）。
然而，他出生時母親尚未結(jié)婚，他因此很快就被送到了從未接受過大學(xué)教育的養(yǎng)父母家中成長、生活。喬布斯小的時候頭腦很聰明，但是學(xué)習(xí)成績一直不理想，并不是學(xué)校里的優(yōu)等生（障礙）。
盡管不懂得開發(fā)計算機的技術(shù)，喬布斯也沒有放棄改變世界的夢想——憑借過人的口才，他說服自己的朋友開發(fā)出個人計算機，并在市場上大獲成功（努力）。
隨后，喬布斯組建了蘋果公司，擔(dān)任公司的董事長，并使得蘋果在該領(lǐng)域的市場份額占比高達14%，他自己也因此走向了人生巔峰。然而好景不長，朋友的突然撤出使得公司的業(yè)績驟降，領(lǐng)導(dǎo)層將矛頭指向了喬布斯，并把他驅(qū)逐出自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司（結(jié)果）。
離開蘋果的喬布斯并沒有放棄努力，幾年后，他收購了后來大名鼎鼎的皮克斯動漫公司；與此同時，沒有了喬布斯的蘋果漸漸顯現(xiàn)出大廈將傾之勢（意外）。
嚴峻的形勢迫使蘋果的高層又一次找到喬布斯，讓他重歸幫主寶座（情節(jié)反轉(zhuǎn)）。
回歸蘋果的喬布斯憑借其天才般的創(chuàng)意、極具前瞻性的眼光和嚴苛的要求，使得一代代蘋果產(chǎn)品走向千家萬戶，他也終于實現(xiàn)了改變世界的夢想（結(jié)局）。
3.關(guān)于努力：交學(xué)費并不代表成功
如今“寫作變現(xiàn)”已經(jīng)不是什么新鮮事兒，各種靠寫作“月入過千”“月入過萬”“實現(xiàn)財務(wù)自由”的高手大有人在。
這是一條漫長的修煉之路，但許多人看到網(wǎng)上五花八門的寫作課，興沖沖地交了學(xué)費，而后便坐等著稿費送到自己手中。
人們借助報課程、交學(xué)費緩解了心中的幾分焦慮，但離成功還差得很遠。課程報名之后切須要跟著課程，不斷學(xué)習(xí)、不斷練筆。
這個過程漫長的足以讓每個人對自己心生懷疑。從想依靠寫作在新媒體時代分得一杯羹，到懷疑自己沒有寫作的能力；從懷疑自己碼字、寫文是在浪費時間，到棄筆不更、和寫作說再見，最終讓幾百元的學(xué)費和之前的努力付諸東流。
4.結(jié)語
記得在《創(chuàng)意寫作大師課》這本書中，有一位大作家說，自己之所以能成為作家很大程度在于自己的“盲目樂觀”——即使像他那樣，作品已經(jīng)獲得大眾的認可，在寫作的過程中，仍然會不時地冒出“自己不是寫作的這塊料”的念頭。
因此，要想成功，一定要有切實的努力，以及極為樂觀的態(tài)度。
唯有如此，才能走到最后！
