今天閱讀的是《如何閱讀一本書》的第八章：與作者找出共通的詞義。
前面，我們學習了分析閱讀的第一階段分析閱讀的第一個階段。
第一階段包含四個規則，第一規則：把一本書分類；第二個規則：看完一本書，用句子或短語來敘述整本書的內容；第三個規則：列出綱要，找到書的整體架構；第四個規則：找出作者問的問題。
這一章開始學習分析閱讀的第二階段。第二階段也有四個規則，第八章的內容是第五個規則：與作者找出共通的詞義。
這一章的內容很難啃，看了兩遍，只能把自己能夠理解的歸納出來。
我們看一本書，要把書中的內容完全讀懂，需要和作者進行心靈對話，把書中的文字都讀懂，才能與作者達成共識。第五規則：找出書中的關鍵字，并確認字的精確意義。
找出關鍵字屬于文法面的內容，要在書中找出重要的單字，圈出來或標記出來。如何找出書中的關鍵字呢？作者用特殊方式運用的字、讓我們讀時感到頭疼的字、重點強調的特定字、書中知識領域專用語、作者與其他作者爭執用語。這些都是我們重點要標注出來的字。
找出關鍵字后，我們需要確認這些關鍵字的精確意義。這是屬于邏輯面的內容了。是讓我們更進一步的思考并理解。關鍵字有的是單一的意義，就是相對容易理解的一些文字，可以很快的理解作者的意圖，達成共識；但還有很多關鍵字有多種意義，這就需要我們要學會了解前后相同字不同意義之間的關系，這就是比較復雜的了，最終達到理解這些字用在不同地方的不同意義，真正理解作者的想法，才能幫助我們讀懂一本書。
這一章里用了很多的具體案例，很多都是從來沒有接觸過的，所以讀起來也很費力。最后總結一下這一章的內容：讀一本書時，要找出重要的關鍵詞，確認每個字不同意義的轉換，并與作者找出共通的詞義，這樣對一本書的理解力就會大大增加。
第八章思維導圖
