? 我們走過的旅程……? ? ? ? ? ?
（還記得那天學(xué)習(xí)《望月懷遠(yuǎn)》時(shí)，我問：“海上生明月”，月亮是慢慢從海上“升”起來(lái)的，可是作者怎么會(huì)用了一個(gè)“生”字呢？是他寫錯(cuò)字了嗎？當(dāng)時(shí)，是王煕恒第一個(gè)非常肯定地回答：不是，因?yàn)檫@里的“生”是“新生、孕育”的意思。我在想：現(xiàn)在的孩子怎么就這么厲害呢？）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 月之旅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：楊炎鑫
今天，我們結(jié)束了“月之旅”詩(shī)詞學(xué)習(xí)，回憶一下，我們的學(xué)習(xí)是從中秋節(jié)開始的……
中秋的月亮不一樣。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。” 今晚的月亮，是團(tuán)圓的月亮，是中國(guó)文化的月亮，更是中國(guó)人的月亮。
穿越了“月之旅”，我明白了：一個(gè)詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗炎约旱耐纯嗷闪私鹱右话阏滟F、眼淚一般純潔的詩(shī)句。十五的月亮是屬于所有使用漢語(yǔ)的人。
沒有哪個(gè)國(guó)家的月亮像中國(guó)一樣的月亮被賦予了那么多的思念、惆悵與團(tuán)聚時(shí)的欣喜，也沒有哪個(gè)國(guó)家的月亮被如此的寫入詩(shī)詞、匯入圖畫。
沒有哪個(gè)國(guó)家的月亮被無(wú)數(shù)雙黑色的眼睛，朝著天空等待、瞭望……
十五的月亮是中國(guó)人的月亮，讓人如此的思念，如此的關(guān)懷……中國(guó)十五那天的月亮更是中國(guó)文化的月亮！
? ? ? ? ? ? ? “月之旅”感言
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：董活
終于，我們走完了“月之旅”，結(jié)束了這趟旅程，它帶給我了很多思考。
“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。”這月一定很美吧！這月中的景色竟倒映在清清的湖水里。
“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”杜牧，你望著那明月，思念著和韓綽在一起的美好時(shí)光，此時(shí)，你是多么想回到過去，重渡那一歲月！
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。” 李煜，作為一個(gè)國(guó)君，敗壞了江山，那月，怎能安撫你受傷的心呢？
“月之旅”，不僅是賞詩(shī)、看月之旅，更是品嘗了人間百態(tài)的旅程。
? ? ? 七色光“月之旅”片段摘錄
中秋，是月亮的節(jié)日。而中國(guó)詩(shī)人，都有著深深的“月亮情結(jié)”，從“月如眉”、“月如鉤”到“月似弓”，再到“二十四橋明月夜，”到“柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄瓰槭裁丛铝量偸菭縿?dòng)著世人的心？答案全都在“月之旅”當(dāng)中。我在最完美的詩(shī)詞里穿越了一個(gè)叫“月之旅”的課程。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——?jiǎng)?/p>
唐代的王維、戴叔倫、白居易、孟浩然、杜牧、李商隱、張九齡、張若虛、杜甫和宋代的蘇軾，他們都是寫過月亮的詩(shī)人。
月之旅中的《水調(diào)歌頭》是蘇軾寫給他弟弟蘇轍的。他是在八月十五的月亮下寫給他弟弟的，是因?yàn)樗寄钪约旱牡艿埽艦樽约旱牡艿芴K轍寫下《水調(diào)歌頭》這首詩(shī)。
每個(gè)人都看過月亮，正因?yàn)橛羞@些古代偉大的詩(shī)人在月亮下寫下這一首首詩(shī)，才流傳到現(xiàn)代……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——沈博涵
《相見歡》，寫這首詞的是李煜，他被稱為“千古詞帝”、“南唐后主”、“李后主”。
如眉的月是美麗的，如鉤的月是凄涼的……
在月之旅中，我們看見了一個(gè)又一個(gè)“月亮”，它們活出了自己的光彩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——李靜怡
杜甫，一位偉大的唐代詩(shī)人，一個(gè)以“致君堯舜上，再風(fēng)俗淳”為己任、為天命的儒家弟子，他有“詩(shī)仙”、“詩(shī)豪”、“詩(shī)魔”之稱，從古至今還在人間流傳著，他創(chuàng)作的詩(shī)打動(dòng)了許許多多的人，我印象最深的是《前出塞》。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——趙世豪
穿越了“月之旅”，我們學(xué)了《春江花月夜》、《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》、《望月懷遠(yuǎn)》、《十五夜望月》……其中，我最喜歡《蒹葭》，吟誦著也很美。吟誦的時(shí)候，我要用柔美、動(dòng)聽的聲音。
這首詩(shī)我每天都會(huì)練習(xí)，每天都聽或者吟誦。一天，兩天，三天……我漸漸會(huì)了。我很喜歡這首詩(shī)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——李夢(mèng)佳
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”前一句準(zhǔn)確地寫出了白露時(shí)的節(jié)氣特征，但是后面一句說得多沒道理啊！“月是故鄉(xiāng)明？” 難道這天上的月亮不是同一個(gè)月亮嗎？不不不，我認(rèn)為全詩(shī)中只有這一句才最能表現(xiàn)出他的思鄉(xiāng)，他認(rèn)為家鄉(xiāng)的月亮比這里的月亮更明。
如果時(shí)光能倒流，我多么希望把這些說給杜甫聽啊！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王熙恒
我們穿越了美麗的“月之旅”，“月之旅”中有許多偉大的詩(shī)人，如：張九齡、杜牧……他們都離開家鄉(xiāng)，寫的詩(shī)有很多思念家鄉(xiāng)親人，雖然詩(shī)人們游歷在外，但他們的內(nèi)心始終思念著親人……
如果你現(xiàn)在身在他鄉(xiāng)，當(dāng)月亮升起時(shí)，你看著月亮，你的親人也看著同一個(gè)月亮。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——?jiǎng)⒓褬?/p>
本周我們的“月之旅”這段旅程已經(jīng)結(jié)束，在這短短的兩個(gè)星期，這些詩(shī)人，把他們那種思鄉(xiāng)，思念親人等感情一一表達(dá)出來(lái)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——連傲霜
敬愛愛的杜甫爺爺：您好！我是一名小學(xué)生，也是你們忠實(shí)的讀者，我很敬佩您。
你寫的《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深。”這一句詩(shī)深深地感染了我。長(zhǎng)安淪陷、國(guó)家破敗、只有山河依舊。春天來(lái)了，城空人稀，草木茂密深沉。您寫的詩(shī)受大眾喜愛，我也最喜愛您的詩(shī)詞。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王一然
“月之旅”結(jié)束語(yǔ)：
“月之旅中，我們欣賞的最后一個(gè)月亮，是中國(guó)人心中最永恒、最完美的月亮，也是中國(guó)人最深邃的月亮——
它在用它的光芒在一字字地向每一個(gè)后來(lái)者叩問：江畔何人初見月？江月何年初照人？
請(qǐng)你，接受這首詩(shī)這月光的提問，并用以后的生命，去試著為自己作一個(gè)回答吧。”
我想：所有穿越過“月之旅”的孩子，包括我自己都會(huì)在心中暗暗給自己一個(gè)答案吧！月之旅中，也想到自己的親人、朋友以及生命中遭遇到的師長(zhǎng)、貴人、朋友……也多次想到了在禹州帶領(lǐng)另一群孩子們穿越“月之旅”，今又遠(yuǎn)在在杭州的馬玲老師，感恩所有。
后記：
每一段課程里都蘊(yùn)含著不同的人生，每一首詩(shī)詞中都存在著一個(gè)偉大的故事、一顆偉大的靈魂。
我們讀的是詩(shī)詞，賞的是風(fēng)景，品的是人生。而這些東西最后到孩子們那里究竟能沉淀多少呢？
我想：還是順其自然吧，如果他（她）還沒有那么深刻的感悟，至少為他們的心田播下了美好的種子，相信這些美好的種子終將發(fā)芽、開花、結(jié)果……
上周五，我們告別“月之旅”，兩周的時(shí)間，我們走完了這段唯美的，凄美的旅程，本周開始，我們開啟又一段新新的旅程“菊之旅”——“采菊東籬下，悠然見南山”。
而這段“菊之旅”又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥娜松适履兀课覀冇謱⒃谠?shī)詞和故事中領(lǐng)略到怎樣的人生？昨天（10月30日 周一），我們以重陽(yáng)節(jié)杜牧的《九日齊山登高》開篇，其中，已經(jīng)感到他“與客攜壺上翠微”、“菊花須插滿頭歸”豪放的人生態(tài)度及“塵世難逢開口笑”、“不做登臨恨落暉”的感慨……
路在延伸，我在探路，我將帶著七色光的孩子們繼續(xù)一路前行……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——20171031早
