? ? 1.注重給學生留下良好的第一印象。教師要精心設計好開學的第一節數學課，我主要是圍繞兩方面進行，第一方面是有趣，要讓學生感受到數學是一門有趣的學科，我會設計一些數字游戲，展示一些漂亮美麗的圖形，以此來激發學生學習數學的興趣和欲望。第二方面是有用，我會提問同學，在我們的生活當中哪里有我們數學知識，會讓學生開口說一說，比如我們去菜市場買菜需要用到人民幣，我們教室中存在的一些圖形等等，讓學生感受到數學是來源于生活，與生活有著非常密切的聯系，以此來啟發學生的學習動機。

2.良好的開端是成功的一半，教師要注重課堂教學的第一環節導入部分。創設豐富有趣的情境和多媒體視聽，來吸引學生的注意力，使學生更快地投入到數學課堂當中來。

3.教師要提高教學語言藝術，在課堂教學當中利用童趣化的語言拉近與學生的關系，能讓學生更容易接受知識，更通俗易懂。

4.教師要對學生進行真誠的贊美。在課堂教學當中，老師的鼓勵和表揚的能夠增強學生的自信心，使孩子們學習起來會更加的開心。比如在學生表達流利的時候，可以說你的語言表達能力真好；在學生提出自己的想法的時候，可以說你的想法很獨特，很有創意。對于書寫工整的學生，可以說你的書寫真工整，老師希望你一直保持好習慣，以后就是我們班的書寫冠軍了。

5.讓學生多動手操作，體驗數學的樂趣。比如在學習七巧板的時候，我會讓學生回家自己制作七巧板，拿到學校來，在課堂上擺出自己喜歡的圖形或動物，我發現他們很有想法，很有創意，通過觀察其他同學擺出來的，會覺得很開心很新奇，在這個過程當中，能夠激發學生的創造性和培養學生動手操作能力。學習長度單位一米有多長的時候，我會讓學生拿著尺子量一量1米到自己身體的某一個部位。在量的過程當中他們會覺得很開心，看看自己量的也看看同學量的。我覺得讓學生在動手實踐當中，可以培養學生的數學興趣，從而更加喜歡上我的數學課。

6.設計豐富有趣的練習題。數學有時候會覺得比較枯燥，那么在講練習當中可以開火車的方式進去，我發現在我的課堂當中學生喜歡這種方式，還可以制作一些數字卡片，讓學生充當數字，變得更加的生動形象，這樣可以調動學生的積極性。

7.課后與學生交流，真誠地關心學生。在下課時可以與學生聊天，從而拉近與學生之間的距離，讓學生覺得老師是關心他關注他的。

我覺得，要讓學生喜歡自己的數學課堂，還需要很多的努力，不斷的去學習，以上這幾點是我的分享。