? ? ? ? 今天是進入親子晨讀群剛好一周的時間，我想先來寫一下自己感悟：通過學習《愛表場》、《愛判逆》課程、紫雨老師的指導音頻 以及群里師哥師姐們的現身說教，使我深刻反思到在之前教育女兒有很多失敗之處的真正原因所在。對自己在教育女兒時候的過多”自以為是“感到很愧疚，之前總認為是孩子的原因，那么不懂事、不上進、不懂感恩，每次的聚焦點都是在對方身上，而沒有明白自己到底哪里做的不對，只是一味拼命的嘮叨，來表現出爸爸媽媽是愛你的，就像我們的父母常對我們經常說的那句話：“說你是因為你是我的孩子，如果你不是我的孩子，我才懶得說你呢，你給我錢請我說我還嫌累呢，你看看我會說隔壁老王家的孩子？，你明不明白其實這樣是為你好”，所以也就將父母對我的教育方式也搬到我的孩子身上，雖然我當時聽到我母親這樣的嘮叨也很反感，覺得這樣嘮叨效果不好，但是苦于自己對教育子女知識的饋乏，以及沒有更好的教育方法，也就出于本能的照搬照套，現在回想起來，覺得自己當時教育孩子是多么的無知，也很感謝孩子的寬容大量，沒有什么過激行為，能夠一直接受這樣的我，而沒有怨恨媽媽，有時還能主動寫道歉信給我，保持了良好的親子關系，在這兒真心的感賞我的女兒善良、貼心懂事。
接下來談談我通過學習愛不完課程后的一個改變，我之前有個最大的毛病，就是情緒很不穩定，像老師很形象的比喻“過山車”，可能在前一分鐘一家人還有說有笑，后一分鐘因為一點小事不如我意，就開始發脾氣了，有時能感覺到老公和女兒有點怕我，說我這個人翻臉比翻書還快（這種情況一般只針對家人，在外面不會發生），所以給家人造成的傷害是很大的，當氣消了過后，我又開始后悔，不應該這樣沖動、不理智，這樣只會讓事情越來越糟，而且也不是我想要的最終結果，甚至還把這種負面能量傳染給了我的老公和孩子，老公的性格也受我影響，和我越來越像，孩子在遇到困難時，也會通過發脾氣來進行渲泄，所以，之前家里就像戰場，地上埋了很多地雷，只要一點小火，就能隨時引爆地雷，弄得家里的硝煙四起，氣氛很緊張，而且這種情緒沒有得到很好的疏理，就走入了一種死循環中，后果將不堪設想。所以，在認識到這一點重要性時，我決心要徹底改變自己，通過改變自己來影響我的家人，讓我的家庭走上我想要的軌道上。所以通過這段時間學習后，我已經將近10天沒有發過一次火（之前也有下過這樣的決心，但由于內心的能量不夠，一直沒能堅持下來），而在這段時間老公對孩子某些方面表現出嘮叨煩躁情緒，我還能及時指正他，讓他平靜下來，不要停留在以前的老方法中（ps:之前我的做法是助紂為虐)，我就運用愛不完課程中學到的一些方法來做給他看，老公對此也投以贊賞的目光，慢慢地也就收起一些他的焦慮（目前還需要一段時間修煉，還沒達到完全放下的那種心態），所以，家里的氛圍好了很多，整個人也輕松了很多，不像之前弄得像驚弓之鳥，情緒的弦時刻緊繃著，不知道下一刻會怎么樣。
那下面就是女兒的變化了，由于我的情緒比較穩定，女兒的心里話就毫無防備的跟我說，說了她的一個成績很好的同學現在對她媽媽的看法很反感，甚至反感到不想多看她媽媽一眼（她媽媽對她的成績很看重），跟別提和她媽媽說話了，聽到這里，我就問那你對我的看法呢？她會說：“你在這方面做的比較好，從五年級開始你對我的成績看的就不是很重要，你說努力過程比結果更重要，所以我覺得比大多數的同學要幸福一些，還有我覺得那個同學的媽媽也有比較好的一面，她媽媽經常給她買很多小掛件裝飾在書包上，從這方面說，她的媽媽也是很愛她，我的同學不能僅僅只看到她媽媽不好的一面“，聽完女兒的回答，我感到很欣慰女兒能跟我說這些心底話，感賞女兒的善解人意，能自然地聚焦到正能量方面。
這次女兒期中考試，自己主動將她的真實成績告訴我，而且因為數學沒考好，班主任當天還找她談話，將她訓了一頓的事，也連同告訴了我。其實當時我能感覺到女兒心里很忐忑，她一直在看我的反應，并主動要求補數學課（之前暑期提補數學課，非常反感，覺得剝奪了她假期玩的時間，經常在我面前提，要是能回到幼兒園那該多好呀），聽完后，我內心帶著點喜悅之情，然后理了理思緒，真誠地對孩子說：“這次期中考試的成績是檢驗你學習的成果怎樣，但不代表你就是這么差的孩子，你不比別人笨，你想想在哪方面還沒做好，你自己思考一下，我希望你不要恢心，過去了就讓她過去，它不代表未來，你后面還有期終考試呢，好好加油，對于補課，你能自己主動要求，這點值得表場，我支持你，并且到哪里補習我也尊重你的選擇”，當女兒聽到我這么說，心里的忐忑也就消除了，跟我又繼續深入的聊了很多她的對這方面的想法，最后確定選擇她的美術老師來給她補習數學課（側面了解這個老師很嚴格，注重培養孩子的解題思維訓練，所以過程也是很痛苦的，這一點她也有所了解），看到女兒這次這么努力的想把成績提上去，這不正是我一直要想的結果？ ?我心里暗自竊喜，終于心想事成，又了一個很好的開始！
后面我又趁熱打鐵，跟她協商制定了一份日常作息時間表，采取制度來約束和激勵她，好過天天跟在后面嘮叨。通過這幾天的實踐，每天完成項在50%左右，雖沒有過到完成100%，但能感覺到女兒一點點的發生改變，比如起床拖延癥、跳繩、早間閱讀、課后完成作業、看動漫、玩ipad等方面都有明顯的進步，有一些沒做到的方面，就主動把目標降低一點，給孩子一個臺階，讓她對完成堅持越來越有信心，這樣就開啟了一個良性循環，我也能漸漸多發現女兒的一些優點，我的情緒正能量就更穩定長久一些，我也就更加堅信孩子會越來越好！
當然，隨著孩子年齡的增長，問題也會越來越多，為了保持足夠穩定的正能量，我還需要繼續不斷的學習，來提高自己的智慧，能正確引導孩子順利走過青春期階段，使她成為一個獨立自主、內心充滿正能量，能勇敢面對她所遇到的一切困難的陽光女孩！
感賞自己這幾天的學習，使我茅塞頓開，情緒保持正能量狀態；
感賞女兒昨天很努力地補習數學課，很認真完成課后作業；
感賞老公跟我無話不談，我們能像知己一樣暢談，夫妻關系和睦；
感賞親子晨讀群的相伴，使自己擁有一個良好的學習環境，更快更穩定的提升自己；
投射老公今天工作順利，開開心心；
投射女兒今天能繼續保持昨天的學習狀態；
投射自己今天通過學習，正能量能依然保持；
最后，引用李開復的話"世界因你而不同"，堅信自己能夠心想事成！
