涓涓不塞，是為江河。
源源不斷，是為奮斗。
近一個多月，準備一場考試。一邊工作，一邊復習，只能擠出時間，每天看一兩個小時。雖然看書閱讀的時間跟平常相比，并未明顯增加多少。但說實在，個人覺得效果和效率要比平時閑散閱讀好的多。
一個多月后，當我回頭看這一個多月的備考時間，不禁思考到一個問題，目標與奮斗。
讀書與閱讀的習慣，養成時間比較早。基本上每天都要看一會書，我指的是平時的自我閑散閱讀。涉及面也比較廣，歷史、人文、哲學、小說，基本上是抓著什么讀什么，流行什么讀什么。這種閑散閱讀，所帶來的自我滿足感在于，認為自己每天都在讀書，習慣挺好。說實在的，讀書也確實變為我生活的一部分。
但這種漫無目的的閑散閱讀，只能如雨水滋潤大地，而且是毛毛雨，絲絲微微，滴滴點點，以時間換積累。
有了這次考試，卻大不一樣。客觀上講，我并未為考試特意準備什么，甚至只是把原來閑散閱讀的時間變為備考的時間，讀書的時長和平常相比也并未特意增加。但從效果來說，這種備考復習的閱讀，使我在相應領域的一些積累更為體系化、科學化、規范化。閱讀的效率也更高。
這種備考的讀書，更像是有目的的把江河里的水汲取出來，用桶用盆用罐搬運到一塊待澆灌的土地，每一盆、每一桶、每一罐都有所指，都澆到了那塊尺寸有限的土地，所以不再是雨過地皮濕，而是每一盆水、每一桶水、每一罐水都在那里往下滲，往更深處滲透下去，滋潤禾苗的根系。
同樣的時間，目標明確的閱讀和閑散的、漫無目的或目的不甚具體的閱讀之間，可以說差異是巨大的。
甚至可以說，不僅僅是閱讀，很多事情都是如此，目標決定了我們干事的動機，以及干事過程中的自我塑造、認知格局，所以事情的結果大不相同。
由此想到，一個大家耳熟能詳的小故事。
三個工人在工地里砌磚。有人問他們，你們在干什么呢？
第一個工人回答，我在壘墻。
第二個工人回答，我在建一座房子。
第三個工人回答，我們在創造一座美麗的城市。
按照故事的情節，若干年后，第一個工人成為了一個技術不錯的壘墻技工，第二個工人成為了一個攬活的建筑師，第三個工人成為了一名城市規劃師。
當然，這樣的故事只能作為故事來聽，切不可較真。但我覺得，故事背后仍然可以反應一些道理，比如目標牽引，比如站位格局。
取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，無所得矣。
似乎還要加上一句，無取法者，不知其碌碌終日何所為已。
確立一個明確的目標，不僅是日常閱讀的動力，甚至是我們干任何事、干好任何事的一個重要動力。事或許還是那個事，但意義不一樣了，目標賦予了你手中瑣碎事情的意義。而人是需要意義的，我們的人生也是如此。
同樣的一生，有了奮斗的目標，一切困難與曲折，都成了磨礪與錘煉。沒有奮斗目標，一切的困難與曲折，都成了磨難與艱辛。
凱歌而行，不以山海為遠。
乘勢而上，不以日月為限。
于高山之巔，可見大河奔涌。
于群峰之上，方覺長風浩蕩。
人生如此，且歌且行。目標是高山與群峰，一切都是風景。
定個目標，好好奮斗。
