前些天呢，聽老友說起他去面試教師時的一些留意事項，我在這里總結一下，供人人參考。或許不是那么的威望，但終歸是過來人的經歷之談。

一、妝容，服飾

要曉得您應聘的是教員這個行業，您今后要教書育人。所以必定要留意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃裝艷裹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清新爽。

2、服飾要契合職業特色。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要穿活動服。

3、妝容，服飾還要契合所傳授先生的年紀條理。傳授小學和傳授高中，妝容和服飾相對紛歧樣。

總之，女教員要給人覺得即典雅，又咄咄逼人。男教員要給人覺得挺立而充溢陽剛之氣。

二、進入試講所在

1、假如沒有人領您進入試講所在，那么您出來要先敲門。等專家說請進時，再悄悄排闥進入。

留意，從門口到講臺這一段路也是專家在察看您的時分。所以您走路必定要挺立，給人容光煥發的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著教材，哈腰駝背，沒有一點教師的風姿。給專家的第一印象就非常欠好。

2、假如有人領您進入試講所在，也要有禮貌。進門先打召喚。例如，列位專家好等。

三、毛遂自薦

即便雇用流程里沒有這一項，本人也要自動爭奪。如許可以讓專家對你的長處和性情有一個初步的理解。

毛遂自薦就緊扣八個字：凸起自我，聲張特性。要充溢自負并充沛表示對本人所傳授科目標酷愛之情。

四、試講

1、起首要標明你所要傳授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾回課。例如：新課程規范語文第九冊，第二單位，第二課的新講課。

2、通俗話

必定要用通俗話。假如您一啟齒就是鄉土話，那么您在這時曾經被PASS了。由于通俗話是教員的根本功。通俗話要規范，咬字明晰。（特殊是關于語理科目）

3、音量

音量要大。不要以為本人對著的是幾名專家。要把他們想象成一個買辦的孩子。何況，專家們聽了一天的課，曾經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、聲調

語調要頓挫頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節拍性。不要有行動禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速

語速不克不及太快。有些應聘者能夠太重要，一下臺就開端滾滾不停的講，飛快的講。仿佛趕義務一樣。后果一堂課下來，他本人都不曉得在講些什么，專家們也沒聽明確什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緊張一下重要的心境。

6、儀態

低頭挺胸，目視后方。雙手可隨便放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂顫動。眼光要時而環顧講臺之下，與先生或專家又眼神的交換。

7、板書

粉筆字也是教員的根本功，一手美麗的粉筆字可認為教師增彩不少。除了字要公整以外板書的結構也要控制好。不要全擠在一邊，到閣下的先生。

8、多媒體的使用

純熟操作多媒體。留意授課，板書和操作課件的連接。不然會給人授課中綴的覺得。

多媒體不克不及濫用。它只是教授教養的輔佐工具，所以不克不及越俎代勞。

也不克不及亂花。不要把多媒體做的花里胡哨。由于您不是在做動畫片，而是在講課。課件花哨會使先生留意力疏散。

9、課件課件的選擇。

選擇傳授的內容既要能充沛發揚本人的優勢（本人嘴熟習的），又要有代表性（課的熱潮局部）。讓孩子有興味，也要讓專家有興味。

課件的制造。制造要有特征。恰當交叉漫畫，照片，圖表，還要留意孛脛音樂的使用。

10、講課

講課要留意啟示性。多發問，多工夫讓先生考慮，自在評論辯論。

講課要有情感，有邏輯。措辭要化繁為簡，活潑生動。面部臉色不要太重要，要面帶淺笑。

11、說課

講課終了，下一環節就是說課。

假如專家沒有請求你下面停止說課，也可本人自動請求。以讓專家對你有愈加片面的看法。

說課紛歧定依照固有的程序。由于經由后面的講課，專家曾經對您的本質有一個大致的定位。這時，說課可以盡量參加你本人對本課共同的了解，或是對您所傳授科目標了解。讓專家以為您有本人的思惟在外面。

12、辯論

假如您有幸進入這一環節，勝利的幾率已有60％。

辯論要言語流利。答復成績會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的發問，停止狡賴。專家問得越多，登科的時機就越大。

留意事項：

1、要把專家當成孩子來教。不要想著是專家在聽課，就職意拔高講課內容。要明白您所面臨的是您所教的小先生，初中生，高中生。

2、講課時即便您很重要，也不要過多的說形態欠好，請人人諒解。

3、假如在您的試講進程中專家很嚴正的打斷您，闡明專家有些不耐心了。下面您的講課就要留意互動性，調動氛圍。

4、假如辯論后，專家留下您獨自說話，祝賀您，您被登科的幾率上升為90％。

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