從三年級課業負擔比二年級翻一倍開始，大寶的家庭作業都一般要九點鐘才能完成了，有時甚至會做到將近十一點。
這并不是因為作業量太大，我了解過，做得快的小朋友在學校里就能完成，大部分小朋友在晚飯前也能完成。
為了提高大寶寫作業的速度，我試了很多種方法。如全程陪著做作業；制定時間計劃表，將每項作業的完成時間記錄在表上，督促大寶快點做；許諾如早點完成作業會有獎勵。 但這些通通都不管用。
四年級下學期開學后，大寶剛開始還能夠在八點半之前完成作業，但前天開始，就又變成九點還完不成作業，而作業量其實只比前幾天多了一點點。我沒收了她的語文背默本，讓她早上6:30起床寫。她雖哭天喊地，我仍不為所動，第二天她只得乖乖早起補作業。在完成背默作業時，因為語文和英語老師會跟背默很差的學生家長微信溝通，所以大寶每次都是認真去記的，因此雖然她做作業拖沓，但背默作業完成的質量還是比較高的。
昨天開家長會，班主任說一定要培養孩子良好的學習習慣，學習習慣比學習方法還要重要。
我深以為然，家長會后立刻咨詢班主任，現在布置的作業，孩子一般可以在幾個小時內完成？班主任反饋說學校的作業量很少，一般在晚飯前都能完成作業。 旁邊一位家長告訴我，她的孩子基本上都是在學校里就完成作業的，據我平時的了解，還有好幾個孩子也都是在學校里完成的。
所以我可以估算出班級完成作業的效率情況是：大寶班上的30個小朋友，有10個能在學校里完成作業，有10個可以在晚飯前，即六點前完成作業，剩下的10個就是有拖延癥的小朋友，聽說還有少數幾個不做家庭作業的小朋友。
我又問了班主任，大寶在學校里面是不是也如此拖延，班主任說她不算最晚來交作業的。那就說明她在學校里的作業速度其實還是可以的，具備在晚飯前完成家庭作業的能力。
快速完成家庭作業，是一種良好的學習習慣。大寶已經拖延了三年半的時間，我決心在四年級下學期，找到適合的方法，下狠心就讓她在晚上七點前完成作業，到五年級上學期，再挑戰晚飯前，即六點前完成作業，治好大寶拖延癥的毛病。
四年級下學期，要在七點前完成作業，比大寶九點完成作業這個速度，提速了三小時。
周一17:00點放學，17:30-19:00寫作業，中間吃飯休息半小時，寫作業1小時。
周二和周四16:30放學，17:00-19:00寫作業，中間吃飯休息半小時，寫作業1個半小時。
周三14:45放學，15:00-15:45寫作業，然后就要去畫素描，寫作業45分鐘。
周五因為上新概念英語不寫作業，但要求周六將作業全部完成。
作業速度提升到這個速度，還只是達到班級中等偏下的寫作業速度。 思及此，我不覺有些膽戰心驚。
三年級開始抓大寶學習的時候，為什么沒能意識到寫作業速度的重要性和提升寫作業速度的必要性。
如何提升寫作業速度，我反復權衡， 決定采取以下幾個措施：
1、砍掉一些純粹為學而學，卻沒有良好學習效果的課外學習班，讓大寶聚焦學校里的學習。將周六的軟筆書法，硬筆書法，以及周日的學而思數學全部停掉。因為書法只是通過上課時間學習，課后沒有時間練習提高，導致書法水平停滯不前。學而思的數學，大寶聽起來很吃力，以她目前的學習能力，能把學校里教授的數學知識吸收就已經很好了。數學老師很負責，為班上的10個孩子補習數學，大寶如能把補課時要求做的《交大之星》認真做好并鞏固，應該可以提升成績。
2、改成大寶寫作業拖拉的心理慣性。大寶已經養成了晚上九點還在寫作業，卻絲毫不覺得難受的習慣，她以前還經常說，班上那個同學還寫作業到十點呢。我跟大寶說，我們不能跟最拖拉的小朋友比較，而是應該努力跟上班級平均水平。3月份，完成作業完成的時間是晚上8點鐘，完不成第二天早上6點半起床補。 4月份開始，作業完成的時間是晚上7點鐘，完不成第二天早上6點起床補。
3、有針對性地訓練大寶的背誦速度。大寶背語文和英語課文很吃力，一頁英語背半小時是常有的事，所以要讓大寶開始養成早上6點半起床讀半小時英語的習慣。養成畫畫背語文的習慣。
4、有針對性地查遺補漏。準備一個錯題資料庫，每周日，讓大寶把這一周語數外的錯題，輸入電腦，然后打印出來，一周鞏固兩次錯題。
5、語文背默，如果超過五個錯別字，當天再默一遍，拍照發給語文老師。英語背默，如果得c，就再默一遍拍照發給英語老師。
三年級以來，我就不斷嘗試各種方法，希望幫助大寶提高學習成績。但是三年級并沒有從學習習慣這一點入手去抓，而是盯著她寫作業，不會的給她講解，錯題整理好講解。 這對于大寶而言并不管用。
四年級下學期開始，我把關注點聚焦在大寶的學習習慣上，尤其是做作業不拖延的習慣。 另外還要培養早睡早起的生活習慣。計劃每天20:00-20:30洗漱和跳繩，20:30上床聽<<三國演義>>，21:30去檢查她是否入睡，如果沒有入睡，也要關掉iPad，不準再聽<<三國演義>>。
今天是周六，開始嚴格抓大寶做作業的效率。第一個作業是抄作文的范文，我計算出大寶寫字規范時的寫字速度，開始她偷懶寫得很差，我撕掉2次作文本，第3次，她終于明白只有認真寫字才能過關，認真寫的寫字速度是1分鐘16個字，測算下來是13分鐘能完成。我要求大寶13分鐘抄完作文，否則就周一早上起床抄剩下的作文。她極力反對，說就潦草寫字了，我便給她寬限2分鐘，要求她15分鐘抄完197個字，這是一分鐘抄13個字的速度。最好，大寶用14分鐘完成了抄寫作文。
我把大寶三次抄寫作文的圖片放在這里，我的一個體會是，大寶一定要嚴格要求，否則做作業就純粹是應付老師。從她抄作文的字跡可見一斑。
下面這篇作文，我在的時候認真書寫，而我一走，她的字立馬松懈變形。以黑筆劃線為分界線。
抄完了作文，我讓大寶根據老師列出的提綱，畫出要寫的作文，我給她20分鐘，她花了15分鐘完成。
大寶是根據老師提供的大綱來畫的，畫了天氣、植物、動物，以及人的活動，圖畫如下：
訊飛語記： 訊飛語記20分鐘，修改50分鐘。
