在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢的和他們從無(wú)話不談變成了無(wú)話可談，這到底是什么原因呢？家長(zhǎng)又該如何改變這種情況呢？
我們可以先從以下幾點(diǎn)來(lái)分析：
第一，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)往往只在學(xué)習(xí)上。
隨著孩子的年齡不斷的增大，孩子的交際圈越來(lái)越大，接觸的知識(shí)也越來(lái)越多。這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)形成自己的朋友圈，還有初步對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。孩子也會(huì)有自己的快樂(lè)和煩惱。
但是家長(zhǎng)往往只是關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上面的表現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)判斷孩子這一段時(shí)間是否表現(xiàn)的比較好，如果我成績(jī)上升，那就是表現(xiàn)的很好，如果成績(jī)下降，那就是表現(xiàn)的不好。往往會(huì)忽略孩子外在環(huán)境的變化和心理變化。
既然大人這么曲解或誤解我，我也不愿意和他說(shuō)，這往往是孩子內(nèi)心的想法。
第二，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)打斷孩子的話語(yǔ)
在孩子話語(yǔ)未說(shuō)完之前就發(fā)表自己的評(píng)論。當(dāng)孩子向家長(zhǎng)闡述事情時(shí)，孩子是有非常強(qiáng)烈的表達(dá)的意愿的。但是如果孩子才開(kāi)個(gè)頭，家長(zhǎng)就對(duì)孩子所闡述的事情，發(fā)表評(píng)論，甚至是滔滔不絕，就會(huì)抑制孩子的自我表達(dá)。
孩子會(huì)感覺(jué)，既然你都知道了，那我還和你說(shuō)干什么？就會(huì)喪失表達(dá)的趣味性，自然會(huì)減少和家長(zhǎng)的溝通。
第三，家長(zhǎng)往往以自己正確，孩子錯(cuò)誤方式進(jìn)行溝通
孩子在向家中闡述自己所做的事情時(shí)家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)直接指出孩子這里做的不對(duì)，那里做的不對(duì)。當(dāng)然相對(duì)于家長(zhǎng)多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，孩子有很多是做得有不妥的地方。
但是如果一味的給予否定或者是批評(píng)，只會(huì)讓孩子感覺(jué)不舒服。
就會(huì)導(dǎo)致以后孩子，不愿意和你說(shuō)事情，誰(shuí)愿意去做不舒服還沒(méi)有好處的事情呢。
那如何，可以做到更好的和孩子溝通呢
首先,必須要心平氣和的聽(tīng)完孩子的表述，中間孩子需要給予肯定并且表示出自己對(duì)于其表達(dá)事物的興趣性。
其次，當(dāng)孩子表達(dá)完之后，及時(shí)給予孩子認(rèn)同感。如果有建議，可以說(shuō)如果這樣，表達(dá)的話會(huì)更完美。
再次，詢問(wèn)孩子對(duì)事件的看法，如果和家長(zhǎng)的看法不符。那么家長(zhǎng)需要說(shuō)出自己的看法，然后和孩子討論哪種看法更符合實(shí)際。代替說(shuō)這樣做不對(duì)，應(yīng)該這樣這樣這樣。
然后，家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通。內(nèi)容需要包括，學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，健康，社交，時(shí)政，音樂(lè)等多方面。這樣不僅可以幫助你更好的了解孩子，還可以幫助孩子，開(kāi)闊自己的視野。
最后，加上可以準(zhǔn)備每日三問(wèn)
第一，今天過(guò)得怎么樣？
第二，今天發(fā)生了什么事情讓你感覺(jué)比較特別？
第三，有什么需要我?guī)兔Φ膯幔?/p>
這樣不但可以鍛煉孩子的反思思考能力，還可以及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。幸福的味道
育兒應(yīng)該是一件幸福的事而不是痛苦的，最后祝大家都能找到屬于自己的幸福教養(yǎng)的方式。
還有感恩上瀕教育，本文是聽(tīng)課于上瀕教育講座后的感想。
