圖片發自簡書App

我們讀書，讀的是知識還是信息？

什么的信息可以成為知識？

怎樣避免成為低水平的勤奮者？

如何提升自己的臨界知識，讓自己的知識可以指數型增長？

圖片發自簡書App

? ? 看完《好好學習》讓我重新思考的知識體系的構建。

? 首先，如果讀過的書，上過的課，參加的培訓，不能內化為自己的技能，那它只是信息，不是知識。這個就是對“你為什么懂那么的多道理，卻過不好這一生。”最好的解釋。

? 其次，提升臨界知識的方法：反思，以教為學，刻意練習。這點我在教練技術的使用上特別有感覺，在工作中應用后，我都會反思細節，遇到不能解決的困惑就去找我的導師輔導，同時又跟下屬開微課，教他們教練的技巧，而且一直堅持刻意練習，所以教練技術就是我的一個臨界知識。

? ?最后，重視基礎知識，掌握基本規律。學習的新知識跟原有的知識發生連接，看到的事物可以用基本的規律解釋，然后用更基礎的知識解讀。這讓我想起了李善友教授，在結束了斯坦福大學一年的學習之后回來的一次演講，他說他斯坦福大學求學一年，給他啟發最大的，是大學本科的基礎課程，同時他常看一本書是《世界觀》，這些都基礎規律。基礎知識的框架搭建完整，更容易讓知識發生指數型增長，最后，臨界爆發。

? 總之，多讀書，內化為自己的能力，用臨界知識構建自己的“能力圈”。

? ?