一起切磋，不亦樂乎
——2016-2017君子蘭班下學期第九封信
親愛的大、小君子們：
周末愉快！
今天周六，小君子們是在作業本上奮筆疾書，還是與家人一起踏青游玩，還是讀書做家務呢？也許這幾件事都做了吧，總之，在家也會是非常充實吧？
是的，期中考試臨近，周末的娛樂活動自然要減少一些了。
但是，你能抵御得了春的誘惑么？田邊村頭，街上院子里，都是“百般紅紫斗芳菲”啊：桐花吹起一串串紫色的“喇叭”，油菜花還是一片花海，紫荊花、櫻花，還有一些不知名的野花……韓愈說“草樹知春不久歸”，看來韓愈真是草樹們的知音呢。
我們校園里的酢漿草，也開成了一片花海，還有大概是垂絲海棠吧，也正吐蕊。這一周，我們教室前面也多了幾盆花草：地黃、金光菊、羊角吊蘭、鴨跖草、帶著花骨朵的鳶尾花……我們的君子蘭（對蘭），周一就鉆出了小小的花苞，這幾天真是一天一個樣，有點顯眼了，再過半個月，我們就能看到她的怒放了！
下周，我們的生命也會迎來一次怒放吧！（我說的當然是期中考試啦）
1
為了迎接期中考試，同學們的學習熱情這一周真是達到了空前的高度！
午飯后、大課間、班會課，只要有時間，“一起切磋”互助小組就在行動，班會課通常以熱鬧的討論結束。（熱鬧？影響別人，我們可以壓低聲調，安靜而熱烈，這個可以做到）
進步最明顯的，是我們班的女孩子們。大課間，有些女孩甚至跑到黑板前，在黑板上板書并討論；座位上，一個女孩在講題，三個女孩圍在一旁專注聆聽；有的為了方便，干脆把走廊當做討論區了。
漸漸地，聽到數學老師夸贊女孩子們進步很快，聽到英語老師表揚女孩們成績好，上周的周周清三科總成績，前六名的都是女生！（敲黑板：男生們，注意啦！）
當然，還有很多男生，也在進步著，私下里，聽到數學老師和英語老師表揚王振宇、王江帥、劉康康、朱永凱、趙家康、李凱樂、惠改革、賈文磊……
課堂專注，課下用心完成作業，主動問問題，怎么可能不進步呢？
每當看到同學們在“一起切磋”，就會想起孔子所說的“如切如磋，如琢如磨”，腦補一下那樣的場景，和我們教室里的場景差不多吧。
我呢，不恥下問，虛心求教，發現咱們班同學悟性高，簡直是一點就透啊。在做題過程中，你會明白什么叫觸類旁通舉一反三吧？
有些同學在之前的學習中遇到困難，沒有努力繞過去，通過“一起切磋”，發現困難并沒有想象中那么強大，心里滿滿的都是成就感啊。
講者對知識掌握更牢固，知其然也知其所以然；聽者恍然大悟發現了規律技巧，能夠遷移知識獨立完成其他題目——這就是互贏。
一起切磋，不亦樂乎！
2
一起切磋的，還有我們的晨誦課。
這一周，我們誦讀了《世說新語》里的《陶母不受官物》、《不可一日無竹》和《望梅止渴》。《陶母不受官物》，讓我們看到了一個母親對兒子的廉政教育。一個官員，如果沒有嚴格的自律，很容易被貪念左右，就像《人民的名義》里小官巨貪的趙德漢。我們不是官員，但是如果執著于貪念，比如對玩樂游戲等的貪念，也會毀了自己的學業啊。《不可一日無竹》，讓我們看到了王徽之高雅的生活情趣，我們也聯系蘇軾和鄭板橋的詩，借此探索“竹”這一文化符碼，理解王徽之喜歡竹的原因。期中考試后，我們將要學習周敦頤的《愛蓮說》和劉禹錫的《陋室銘》，我們會看到什么叫托物言志，古人的志趣志向，喜歡寄托在某一物上面，其實我們也是啊，我們班的班名是君子蘭班，君子蘭就是我們的班級象征物，想一想，為什么用君子蘭來命名呢？
《望梅止渴》是我們誦讀的《世說新語》最后一篇了。我們看到曹操簡直就是半個心理學家啊，成功地運用條件反射，給將士們一個希望，最終走到了有水之處。我們從三個角度，得到了一些啟示。對我們來說，給自己一個目標，預想目標的實現，會給自己很大的動力啊。其實我們已經在這樣做了，學期初，我們就給自己訂了小目標，而且是給每門學科都訂了進步的目標。所以我們覺得，望梅止渴不是空想，如果你接下來就行動，堅持不懈！
3
大君子們，在對孩子的教育，尤其是學習方面，我們怎么行動呢？空洞的說教，孩子容易反感，效果不大哦；親自輔導，有時候可能心有余而力不足，畢竟那些知識已經生疏那么多年了。尤其是很多家長遠在外地，不能在周末陪伴孩子。
當然還是有辦法的，還是那句話：一起切磋，不亦樂乎！
找出時間，讓孩子當老師，咱們虛心做學生，讓孩子教自己，提問題讓孩子解答……你不妨試試？在這個過程中，孩子鞏固了知識，你溫習了知識，還有一個大好處是融洽了親子關系，這段時間必會成為對你和孩子來說幸福的時光！簡直是一舉多得啊。
今天晚上才寫這封信，因為白天我就是這樣做的，我和孩子都很享受一起切磋！
遠在外地的大君子們，可以通過電話和網絡，與孩子一起切磋，尤其是網絡，你可以從網上找些題目，復制下來發給孩子，讓孩子講解。
關心孩子，就會舍得花時間陪伴孩子，了解孩子內心的困惑和需求，與孩子一起面對，一起解決問題。做到這一點，你也會感慨：與孩子一起切磋，不亦樂乎！
好了，時間很晚了，這封信就到這里吧。再祝大、小君子們周末開心！明天，下周，我們繼續一起切磋！
你們的，王老師
2017、4/15
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