一直感覺老師這個詞并不是“普遍的偉大”，只是一種在道德上能站的比較高的職業罷了。就是說職業是很高尚的，但人就不一定了。

說這個可能會戳到某些人的G點，認為我是個剛畢業的學生，沒有資格談論這些。

但其實，我高考之后就在許多學校從事從事教師這個職業，到現在斷斷續續的，教齡至少已經3年了。并且除此之外，也帶過一些徒弟，有不少的到現在還能叫我一聲師傅，說來慚愧，但挺感謝他們的這份尊重。

講這些我只是想證明，我并不是站在一個所謂弱者的角度上去批判強者，而是想真正的談談這個職業。

在我看來，老師應該是和學生處于平等關系的，因為只有你尊重學生，學生才能尊重你。

單方面的服從并不是一個健康的現象，因為老師不是圣人，他也有他的缺點。再加上現在的老師，并不是以傳道授業為主，更多的人只是拿‘老師’當一個養家糊口的職業罷了。

注意，我的意思不是說以前的老師就不養家糊口了，而是說一個主次關系，從前的老師是傳道受業之余掙錢養家，但現在是為了賺錢養家而‘傳道授業’，這是一個本質上的區別。所以老師這個職業并不像以前那么單純。

另外我也很認同“沒有差勁的學生，只有無能的老師”這句話，但似乎很多老師都忘記了這一點，從而導致他們在很多時候，都處于一種高高在上的姿態來批判“下面”的學生。

其實反過來想想就很簡單了，老師在要求學生三綱五常，尊師重道的同時，他自己是否又能像大賢人一般做好自己為人師表的姿態呢？真正做到言傳身教，想來是很難的吧？

更有甚者，如果你本身就是個小人，又怎么能要求自己的學生大度呢？

最后，我自認為我以及很多在任的其他老師的能力和素質，都是不夠真正‘師’的資格的。

所以對我而言，我能做到的就是把我最好的東西交給學生，告訴他們什么是對的，什么是錯的，而不是吼他們，你不能這樣做！你這樣做就給我滾！

那不叫‘師’，也別侮辱了‘師’這個字。

以上內容，只對事不對人，可以當做是一個大學生一點淺薄的自以為是罷了，請不要對號入座。