本文來自鄭亞旗知乎上的回答 。親子關系良好的家庭中，父母與子女相處的細節是怎樣的？我們今天來一起看看父母應不應該為孩子丟掉面子？
現在很多家長把自己孩子上什么學校、考多少分、拿多少獎變成自己跟別人炫耀和攀比的談資，如同自己買了奢侈品一樣。很少見在家長湊到一起時比孩子多開心、比花了多少時間陪孩子。很多家長把自己的面子看得比孩子的自尊、快樂都重要。
老鄭小的時候住大院兒，一堆小孩兒一起玩總有打打鬧鬧、磕磕絆絆的。晚上就會有家長帶著孩子去找我爺爺理論，雖然我爺爺也是軍人，但他也從來沒打罵過老鄭。作為大院兒里最有名的“護犢子”之王，我爺爺永遠只有一句話——一個巴掌拍不響。
其實作為孩子唯一的依靠，我爺爺當著別人給足了老鄭自尊和支持，但關起門來他會教育老鄭不應該跟朋友發生沖突，這樣是不對的。老鄭也會受到懲罰——寫檢查。所以文筆好也是老鄭多年寫檢查鍛煉出來的能力。
就如同國家的公民在國外遇到了困難，他能想到的最強有力的后盾就是他的國家，從來沒有也不應該有國民受困國家落井下石的情況出現。家長對待孩子也是一樣，在孩子遭遇“危機”的時候，他最后的依靠就是父母。
同樣的事在我和老鄭的身上也發生過：
在我小學三年級的時候，老鄭在學校門口等著我，那天下午不上課，所以我們早晨約好了下午出去玩。結果因為上課時我跟同學說了句話被老師批評了。走出校門的時候，我們班的班長和其他幾個班干部跟著我，她們知道每天老鄭來接我。
當時老鄭發現我表情不太對，小班長走到老鄭面前說：“叔叔，鄭亞旗上課說話，被老師批評了。”老鄭故意不理她，大聲說：“亞旗，下午咱們去什么地方玩，康樂宮還是動物園？”
小班長特別驚訝，因為老鄭聽到這個“噩耗”的時候無動于衷，于是她再次提高嗓門兒：“叔叔，鄭亞旗挨老師批評了！”
老鄭問小班長：“是老師讓你告訴我這件事兒的？”“不是。”
“那你為什么要告訴我？”
“我有責任將同學的表現告訴家長！”
當時老鄭的臉上有一種極為驚訝的表情。
“你每次向家長匯報同學情況的表現后，家長都會當著你的面批評同學吧？”
小班長點點頭。
“喜歡通過自己的勞動導致同學被家長罵，這種品質和上課說話比起來要壞很多。以后你不要再向我匯報鄭亞旗在學校的表現了，因為在我眼里，他是最好的孩子。本來我準備下午給亞旗買一個200元的玩具，現在由于你的匯報，我要給他買1000元的玩具。”
說完，老鄭開車拉著我絕塵而去，只留下目瞪口呆的班長和幾個班干部。
上面同樣的故事發生在第二天我們班的課堂上，老師把一名“差生”家長叫到學校，當著所有同學的面兒訓斥那位同學和他的家長。最后這位媽媽實在是覺得沒面子，就當著所有人開始抽自己兒子的嘴巴。這個男孩是我的同桌，在他媽媽走了之后，他寫了滿滿一張紙的“讓我媽去死”。其實老師的責罵、同學的諷刺這個男生都能忍受，但生養自己的母親卻在大庭廣眾之下這么對待他，這種心靈的創傷是絕對不會那么簡單愈合，而且也一定會在他的人生中上留下創傷。
家長一定要在外人面前保護自己的孩子，如果有對孩子不滿意的地方，一定要回家關起門來再說。相比家長的面子，孩子的自尊更為重要。
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