近日，一則“攜程幼兒園教師虐童”視頻在網上熱傳，視頻中，有教師粗魯穿脫幼兒衣物，并推搡幼兒致其摔倒，頭部撞擊在桌角;還有教師逼迫孩子吞咽不明物品，導致孩子無助哭泣。

虐童事件一經發出，隨即引發了社會各界廣泛關注。隨后攜程回應該事件，該親子園為委托第三方管理，已委托第三方開除涉事人員。攜程表示將給孩子及家屬進行相關的體檢和心理干預，確保將事件造成的影響降到最低。

家長見面會現場，打人老師向所有在場家長下跪道歉，“真的對不起，真的對不起，我知道我錯了，現在不管說什么也沒用了。”

有家長現場哭訴，“一歲半的小朋友 ，噴消毒水噴在眼睛上嘴上，你受的了嗎?我從昨天晚上到現在。我哭到現在，我多后悔啊，我腸子都悔的青了。”

據現場視頻記者了解到，家長在與園方的見面會上，情緒非常激動，家長一直在質問老師，“你從什么時候開始的，你從什么時候開始虐待孩子的。你們老師，怎么能做出這樣的事情。”

據園內流出監控視頻顯示，虐童老師曾向孩子嘴里喂食不明物體，后被證實為芥末。

在家長見面會上，后更有憤怒家長，沖上來向老師嘴里擠進了整管芥末，場面一度失控。

幼兒園虐童事件由來以久，屢禁不止。這次虐童事件的發生地竟然是中國的國際化大都市上海。這不得不讓人心中生起寒意。為什么會出現這么惡劣的事件?是管理不正規?是對招收的教師要求不嚴格?這些因些或許兼而有之。

但從思想根源上分析，還是教育者的教育觀念上出現了問題。在中國的傳統教育觀念中兒童并不是一個完整的人。兒童需要成人用嚴厲懲罰的手段加以管教，才能成人。所以子不教、父之過，棍棒底下出孝子，不打不成材的傳統教育思想深入人心。

家長在選擇班主任的時候，都愿意選厲害的老師。當孩子反映老師打他的時候，家長的反應是活該，一定是你不聽講了。

老師就是權威，老師可以行使家法。孩子不乖、不聽話就要受到嚴厲的懲罰。這種傳統的思想放在幼兒園就是，對待不聽話的孩子進行嚴厲的懲罰，直到他們老老實實為止。這樣老師就省了很多麻煩事。

對待幼兒園的管理，不能簡單地開除幾個教師就完事大吉了。孩子的心靈受到的創傷誰來處理。也許這創傷會帶給孩子一生的痛苦呢?臺灣作家三毛最后在家中自盡，究其根源是她小學受到了老師的辱罵后產生了心理創傷所致。

幼兒園教育實際上要從小學、中學、大學更重要。是因為，孩子幼小的心靈更需要用心去呵護。國內有人到美國幼兒園去參觀。驚奇地發現每個班的后面都備有一個心理咨詢用的沙盤。問其原因，是為了當孩子出現心理問題時，進行自我療愈用的。

現在我們國家開始在小學設立了心理輔導教師了。為什么不在幼兒園也設立心理輔導教師，幫助孩子處理心理問題呢?這可能還是思想在作怪:小孩子懂什么?哪有什么心理問題。不是孩子沒有心理問題，是因為他們無法用語言表達，只好默默地帶到成年后，變成了抹不去的心理陰影。

所以，在幼兒園開設心理健康活動，設立心理輔導老師的崗位，讓孩子心理健康快樂地成長成為當務之急！