一、啟程
2016年9月13日，我收到敏嘉邀請我做真自由助教的消息。啊？居然邀我當助教！太激動加興奮了，但小我馬上冒出來：“你行嗎？你能給人家答疑嗎？你的精力夠用嗎？” 理性我說：“這是一個很好的成長的機會！” 這時分身術用起來，問清楚敏嘉助教的職責以及需要多長時間，衡量一下，我確定我要參加！現在看來，我做了一個非常明智非常值得的決定，于是我懷著忐忑的心情，踏上了我的第一次助教之旅…
二、旅途風景
關于知識
雖然跟著老大完成了幾個訓練營，但是沒有給別人講過。這次以助教的身份參加真自由，為了給學員答疑，不得不回去翻看以前的筆記和作業，試著再將自己理解的講給學員聽，不僅鞏固了自己學過的知識，還發現了自己遺忘了很多知識以及有很多知識自己仍然不理解，因此下一步我想重新整理分身術和真自由的課程筆記。
關于發現
- 發現很多高能的小伙伴！聽同樣的課，居然能寫出那么優美的文字，居然能寫出那么有深度的文字！令我汗顏！
- 發現自己。原來也能幫助別人答疑，雖然答案還需要深化。其實這次助教之旅也是突破自我的一個過程，其實我可以做很多事情，多嘗試，勿退群，帶著恐懼前行，發現更精彩的自己！
關于經驗
- 助教很重要，群里多發言
兩個小組合并之前，一個發言活躍，一個比較沉悶。我本能地喜歡發言活躍的?，在不發言的小組，感覺有些壓抑。合并之后，開始沒出現預計的活躍的小組帶動沉悶的小組，活躍的小組只是完成任務一樣把自己的思考拋出來，然后就沒動靜了！我是及其郁悶，交完第二次作業之后，雖然討論的題目大家已經交完了，我還是主動在群里發起了討論，氣氛漸漸熱鬧起來，經過幾次討論，終于有了融合的意思啦！
小結——小組最好先閑聊破冰，然后討論就好很多了；助教要多發言，帶動討論！
- 名字雖小影響大
以后組建群后，一定要先讓組員改成真名。忽略了這個小細節，導致我在最后統計填表過程，花費了很多時間。 - 及時小結促發展
第三次作業，大家交的特別費勁，我提心吊膽的可可等了半天，唯恐有人交不上影響畢業！這次作業大家交完之后，我及時拋出問題，讓大家反思為什么會拖到最后才陸陸續續交作業。這樣做的結果就是結營作業大家交的非常順利！
關于缺憾
記得我參加訓練營時，每次收到別人的點評，尤其是老大的點評，都會覺得特別受鼓勵，會充滿能量！因此我也想給我的組員每次都及時點評，但恰巧這段時間單位有檢查，我特別忙，而我覺得不認真看文章就給點評是很不負責任的，于是在這里留了遺憾！不過好在每一個學員的結營作業我都認真閱讀并做了點評，也算彌補了一些吧！
關于運營
雖然我不是組員，但是我能感覺到配備了助教之后，組內的氛圍會更好，更能促進小組學員學習！還有就是結營儀式，感覺太溫馨溫暖了，真的就像一個大家庭里的兄弟姐妹在互相鼓勵，互相攙扶，共同前行，我為能融入這樣的組織而驕傲！
關于建議
保留目前三人一小組，六人一大組的形式，并從預習任務開始時就執行。理由如下：
- 人數略多，同儕力量更強大，可以更好促進討論，完成寫作業等任務
- 三人一小組，處理事務比較靈活，比如一起報名，比如督促交作業…
三、五岳歸來不看山
當助教之前，我以學員的身份感受幸福進化俱樂部整個大家庭的力量和溫暖；當了助教之后，我以不同身份看課程運營以及老大和管理者的付出，更堅信了我之前的想法：成長有易仁永澄就夠了，組織有幸福進化俱樂部就足了！慢慢來，持續做，成長從易開始！
