（一）
大學期間的我，是多么意氣風發(fā)。那時的我讀了威爾·鮑溫的《不抱怨的世界》和古典老師的《拆掉思維里的墻》，覺得一切皆有可能。
記得《不抱怨的世界》是在大三讀的，說起我跟這本書的遇見，真是一種緣分。
那年很多同學在圖書館看書，準備考研或出國。我也與她們一起混在圖書館學習，準備研究生考試。學習累了我們就到圖書館對面的大草坪上坐一會兒，曬曬太陽。
一天，我正獨自一人在草坪上休息，一位大哥走過來和我攀談。
從談話中我得知，他和朋友們正在策劃一個讀書會的活動，邀請喜歡讀書的同學們參加，大家互相交流讀書心得，推薦好書。那天他也帶了一本書要推薦，就是《不抱怨的世界》，只要花10塊錢就可以買下這本書。
那時的我還很封閉，學校社團活動都很少參加，更別說這種校外組織的讀書會，想都沒想過。但我從初中就開始讀雜書，斷斷續(xù)續(xù)讀了很多中外名著，自認為是一個讀書人，于是就花十塊錢買下了這本《不抱怨的世界》，還收到一張他的名片，以備以后想加入讀書會的聯(lián)系之用。
后來，我在學習之余讀了這本書，沒想到對我的觀念產(chǎn)生了重大的影響。書中抱怨不能解決問題只會讓負面情緒擴大的觀點，我深深認同，并開始努力踐行。
我按照名片上的郵箱地址，給那位大哥發(fā)了一封郵件，表達我對他薦書的感激之情。
那位大哥很快回復(fù)了我的郵件。他說他把書推薦給很多人，我是唯一給他反饋的人，問我有沒有興趣了解他們的組織。
那時的我一心只想讀書深造，就沒有再回復(fù)聯(lián)系，但至今想起來還是充滿感恩。不抱怨的觀念一直引導(dǎo)著我的生活，讓我積極主動的面對生活的困難。
這就是我與《不抱怨的世界》奇妙的結(jié)識。可以說，它就是一個偶然。而與《拆掉思維里的墻》邂逅，卻是一個必然。
那年大四的我已經(jīng)有個職業(yè)的概念，在網(wǎng)上了解到古典老師的新精英培訓，和他這本大名鼎鼎的《拆掉思維里的墻》，于是買來讀。讀完非常興奮。Impossible 和I'mpossible，只差一點。
一直處在象牙塔里的我，像所有的同齡人一樣，充滿雄心壯志，覺得未來有無限可能。感覺這本《拆掉思維里的墻》就是古典老師專為年輕人而寫，鼓勵我們勇敢的追求未來。
我?guī)е@份自信一往無前，順利讀完研究生，投身職場，準備大干一場。
然而工作和生活此時已經(jīng)開始侵蝕我。我沒有想到它會給我?guī)硎裁礃拥拇驌簟?/p>
（二）
確切的說，侵蝕是從我畢業(yè)前一年開始的。
那年，我的母親急性心肌梗塞，去世了。跟隨老師項目出差的我，甚至沒有見到母親最后一面。
得知消息的我一夜沒睡，車上飛機上一路都在哭。但我告訴自己要堅強，因為我的家人需要我。
下飛機后，一個親戚開車來接我，一路跟我寒暄，問我的學習和工作情況，讓我有些恍惚，懷疑自己是不是回來參加葬禮。
到家后，家里的葬禮場面把我嚇了一跳，萬眾矚目之下，我反倒哭不出來了，只想把自己縮在角落。
為什么有人會以看熱鬧的心態(tài)來到別人的葬禮，我不能理解。現(xiàn)在想起來我仍然對家里的葬禮感到害怕。
對于母親的去世，除了兩三個重要的朋友外，我和大部分人都不愿提起。那時我晚上經(jīng)常做夢，醒來后問自己，母親是不是真的去世了，感覺還在夢里。
導(dǎo)師知道我母親去世的消息后，就不再給我安排任務(wù)，我在家休息了兩個月，陪陪家人，然而還要回到學校準備論文和找工作。
那年最小的弟弟才剛上初中，之前一直都是母親在照顧，與我和妹妹還有父親，都沒有那般親。我很擔心他，但又不知如何安慰他。
后來擔心的事情果然發(fā)生了。
由于父親不善感情，弟弟的哀愁無處抒發(fā)，加上新學校的學習壓力大，弟弟精神上承受不了，沒過幾個月，就轉(zhuǎn)學了。
新學校管理輕松，學習壓力小，但有很多壞學生。沒過多久，弟弟就學會了抽煙，不遵守紀律，逃課上網(wǎng)，誰都管不了。后來又轉(zhuǎn)一次學，還不行，干脆輟學了，開始打工。做過賓館餐館服務(wù)生，發(fā)過傳單，賣過手機，進過鞋廠，期間還陸陸續(xù)續(xù)嘗試過兩個技校都沒堅持下來，大部分時間就在家呆著。
父親一輩子過得安穩(wěn)，我和妹妹又都乖巧，他哪經(jīng)歷過這種事。我們幫他想了各種嚴厲的管理措施，他都下不了手，氣的牙疼睡不著，也沒有辦法，最后對弟弟徹底失望，徹底放棄了。
（三）
母親剛走，家就變得這樣支離破碎，讓母親如何能安心。
無論是為了天國的母親，還是身邊的家人，我都不愿放棄。
弟弟的每一次變化，每一個活動，父親都會跟我分享，讓我給他出主意。然而，這些主意要么落實不下來，要么落實了也沒有效果。無數(shù)次反復(fù)后，父親終于受不了放棄。期間我也幾度崩潰。
偏偏工作當時也遇到了瓶頸。生活和工作的雙重壓力讓我苦不堪言，在不同領(lǐng)導(dǎo)面前我前前后后哭了三次。領(lǐng)導(dǎo)當我是工作壓力大，就放松了對我的工作要求。
工作的放松讓我可以把更多精力放在調(diào)整自己的心情和解決弟弟的問題上。我在網(wǎng)上學習關(guān)于青少年的各種知識，去醫(yī)院咨詢專業(yè)的心理咨詢師。
那時，我也已經(jīng)遇到現(xiàn)在的先生，他用他的成熟和溫暖接納了我所有的情緒，鼓勵我，安慰我，還積極為我出謀劃策。加上我自己學習的各種關(guān)于親子關(guān)系的知識，終于把弟弟又拉回了正規(guī)。
這時，距離弟弟第一次轉(zhuǎn)學已經(jīng)兩年了。
這兩年，我夾在弟弟和父親中間，堅持一件看起來無望的事情，現(xiàn)在想起來還會流淚。
（四）
弟弟這次回到技校后，不僅沒有再反復(fù)，而且情況越來越好。不僅堅持學習一年多了，還開始為以后找工作擔憂，知道思考未來了。
這一年多，我的心情也逐漸平靜下來，卻再也沒有找回當年的自己。
我想起網(wǎng)上看到的一句話：“苦難就是苦難，對苦難的思考才是財富”。但這財富，得來的太痛苦。
上天讓剛度過青春，走出象牙塔的我，經(jīng)歷這些，未免太抬舉我。是用這種方式讓我看清生活嗎？
現(xiàn)在的我，努力地想找回曾經(jīng)的自己，沒經(jīng)歷風浪前那個單純陽光自信的自己。通過音樂找回，通過文字找回，通過任何我能遇見她的時候。
偶爾舊時的傷疤還會疼，我會溫柔的抱抱自己，鼓勵自己。
未來的路還有迷茫困惑，但所幸，我愿意走走試試。
無戒365天挑戰(zhàn)營 第1天
