天氣晴，2018年2月5日三年級(jí)三班周偉笛
? ? ? ? ? 今天是寒假的第三天，早起已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，我起床洗漱完畢，看了看偉笛還沒醒，尋思別叫他了，讓他多睡會(huì)吧！我就去做飯了，不一會(huì)偉笛自己醒了，我讓他背古詩，告訴他晨讀的好處，早晨起來讀書，腦子清醒，最肯記住所學(xué)的知識(shí)。吃過早飯，他自己學(xué)習(xí)了《伴魚繪本》，并發(fā)送群里。今天朗讀了趙燕老師布置的《四季》，昨晚讓趙老師甜美的聲音打動(dòng)了我們，我們?nèi)胰硕荚谝槐楸榈穆牐杏X特別的舒心，特別的好聽。非常感謝趙老師讓孩子有機(jī)會(huì)得到指點(diǎn)，還有王老師，不厭其煩的給孩子們點(diǎn)評(píng)，感謝學(xué)校讓孩子們得到鍛煉。上午的作業(yè)是做數(shù)學(xué)口算和練字，今天語文老師說練字可以用鋼筆，他很高興，可是當(dāng)他寫完再看，臉上，眉毛中間，手上全是墨水，自己還不知道臉上有，把我樂壞了，我說你寫字怎么把自己畫成大花貓了。他自己照著鏡子也笑了。
? ? ? ? ? 下午偉笛要去練架子鼓，因?yàn)橐稽c(diǎn)半上課，所以我又讓他去寫作業(yè)，這小子簡直就是坐如針氈，一遍遍出來看時(shí)間，就怕耽誤了，氣的我一點(diǎn)就把他送走了。送回孩子回家，沒事就看孫校長發(fā)的文章，孩子為什么會(huì)輸不起，讀了文章我很受啟發(fā)，其實(shí)說的也是我。文章是的重點(diǎn)是這樣寫的，我認(rèn)為主要源于家長的言傳身教。家長平時(shí)過分在乎孩子的考試結(jié)果，考滿分就給他獎(jiǎng)勵(lì)，成績稍不如意就罵他笨，還常常拿成績好的學(xué)生和他對(duì)比，孩子的身心受到嚴(yán)重的摧殘，這才讓孩子有了功利心，才會(huì)對(duì)一切活動(dòng)的結(jié)果特別看重，才會(huì)對(duì)贏了他的人憤怒，才會(huì)輸不起。長此以往，孩子的性格就會(huì)變得偏激，變得爭強(qiáng)好勝，變得咄咄逼人。這樣的性格即使以后找到了理想的工作，也是很危險(xiǎn)的，是極不利于以后在工作中和同事合作，極不利于自身的發(fā)展的。試想：哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和同事愿意接受一個(gè)偏激、爭強(qiáng)好勝和咄咄逼人、自私自利的人呢？
? 要想改變這些輸不起的孩子，咱們家長要先改變：首先父母先放下功利心。結(jié)果很重要，但過程更重要。要關(guān)注孩子成長的每一個(gè)過程，給孩子助力，給孩子的關(guān)鍵點(diǎn)以幫扶，讓孩子做最好的自己。即使結(jié)果不如意，咱們也要正確面對(duì)。不拿孩子和別人比，不以一時(shí)的成敗論英雄，和孩子坦然面對(duì)挫折，幫其分析原因，這樣孩子就會(huì)變得心態(tài)平和，就不會(huì)再恨對(duì)方。并且還會(huì)感謝對(duì)方讓自己發(fā)現(xiàn)了差距，找出了不足。因?yàn)楦呤诌^招，雖然會(huì)輸。但能學(xué)到很多的東西。如此，孩子才能真正重過程，帶著樂趣在過程中學(xué)習(xí)。這也就是所謂的成長。成長比成功更重要。
? ? ? 教書的是老師，育人的一定是父母。現(xiàn)在輸不起的孩子，長大后一定也贏不了。愿所有父母給孩子以安全感，以前進(jìn)的動(dòng)力，做孩子永遠(yuǎn)的加油劑和港灣。今天復(fù)制的孫校長的比較多，我要引以為戒，讓孩子懂得不論輸贏過程很重要，從輸中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足之處。
