利用在飛機上往返的時間，讀完了由夏丐尊和葉圣陶合寫的《文心》這本書。這本書全面的概括了寫作的步驟以及要注意的問題，是一本不獨是中學生的書，也是給中學教師的書。
雖然《文心》討論的是30年代語文教學上的問題，但七十多年后的今天，仍然實用。文章有情節場景，也有對話交流，有課堂和家庭生活，也有社會和時代背景。整個故事呈現了上世紀30年代前期的歷史氛圍，也道出了三年中學的學習進程。有趣的故事，通俗易懂的寫作文方法，一一道來，是一本很不錯的書。
一：寫文章要內外聯系。
文章分為外部經驗和內部經驗。外部的經驗是指景物的狀況，內部的經驗是作文說話的人對景物的感想。外部的經驗也許大家描寫的相似度很高，因為都是眼睛看見的，比如這個山峰像大象，那就是像大象。但是內部的經驗卻是不同的。同樣的一朵花，有些人看到黯然傷神，覺得它獨自綻放，好孤單。有些人覺得它美麗嬌艷，即使孤獨卻盡力展示最美的年華。
由此可見，寫文章要內外部經驗相聯系，才能寫出有血有肉的文章。
二：寫文章要知，情，意相結合。
知是知識。對于一事物表明了它是什么，與別的事物有什么關系，這是知的作用。
情是感情。對于一事物，發生喜悅，憤怒或悲哀，這是情的作用。
意是意欲。對于一事物要想把它怎樣處置，這是意的作用。
那么，一篇好的文章，必定是知情意三者相結合，首先告知是什么，有怎樣的感情，以及如何安放這種感情或寄托怎樣的情。
三：寫文章要有觸發點。
無論是寫散文，日記，詩，戲劇，還是小說，都要有觸發點。這個觸發點可能是一片風景，一朵花，一朵云，一片藍天；也可能是一個路人，一個撿垃圾的人，一個西裝革履坐公車的人；也可以是別人的一句話，一個公交站牌的廣告語，一個小視頻等。
觸發要有自己新鮮的才好。不要用月的圓缺來比喻人事的盛衰，用逝水來比喻年華難再等。而要開辟蹊徑，寫出新的意。
四： 寫文章要注重詞匯與語感。
文章的好壞，可從三方面來觀察，一是文法上有無毛病，而是用詞適當與否，三是思想的新鮮，正確，豐富與否。
其中，思想內容是靠多讀多體驗的。用詞是否適當，則是需要用心推敲的。比如見到“清靜"一詞，就會想到干凈，清淡，安寧，寂靜，恬淡等詞，將這些詞比較，選出最適合自己表達的那一個。用詞還需要注重地域，不同的地域說話的風格不同。
總之在文章中，語言要得體，用詞要精確。
五：寫文章要注重讀書筆記。
寫文章是輸出，閱讀是輸入，為了輸出的更有質量，寫讀書筆記是一個不錯的方法。
讀書要精細，才能寫出讀書筆記。讀書筆記是讀書的一種判斷，也是讀書的一種沉淀。
六：寫文章要注重組織結構。
關于文章的組織，可以分為：起，承，鋪，敘，過，結這六個段落的組織法。組織文章的原則有三項，即秩序，聯絡，統一。把所有的材料排列成適宜的次第，這是秩序；從頭到尾順當的連續下去，沒有勉強接筍的處所，這是聯絡；通體維持著一致的意見，同樣的情調，這是統一。這樣，寫出來的文章就是一個整體。
七：寫文章要有自己的風格。
文風很重要，好的作者，有自己的文風。比如白落梅。
文風主要分為四組八種：由內容和形式的比例，分為簡約，繁豐。由氣象的剛強與柔和，分為剛健，柔婉。由于話里詞藻的多少，分為平淡，絢爛。由于檢點功夫的多少，分為謹嚴，疏放。
八：寫文章的其它注意事項。
文章要注重修辭。修就是調整，辭就是語言。修辭就是調整語言，使它恰好傳達我們的意思。一篇文章，用對了好的修辭，文章自然會大放光彩。同時也要注重長短句的運用。
寫作中在承接和轉折的地方要一致。作文和說話一樣，一句話有幾個詞用的不恰當，也就是一個病句。但是若在承接和轉折地方弄錯，那就把一整段的意思攪糊涂了。
比如：他人品很好，但是他說話聽不懂。這個轉折就不成立，人品好和說話不在不在一個頻道，前后不一致。
看了《文心》這本書，收獲還是蠻多的。以此分享給大家，希望對大家有幫助。
