寫東西的時候需要引用某個故事，總是想不起來這個故事的具體情節和出處，只記得一個模糊的大概；想點一首歌時，總是想不起這首歌的歌名是什么，又是誰唱的；想用一個成語表達情感時，只依稀記得其中的個別字，卻總是想不起來完整的樣子。

曾經碎片化學習一度很受歡迎，因為上班族大部分的時間被分割成了四分五裂，沒有完整的時間來學習。而碎片化學習正好彌補了這個缺陷，它充分利用了我們平常碎片化時間，學習很多碎片的知識。

但是它同時也給了大家了一種錯覺，覺得自己學了很多，而真正運用的時候它卻很少能起到很好的效果。

一方面是因為有些內容的學習需要投入大量的時間才能產生效果，而另一方面即使對于一些適合碎片化的學習，也是比較難以產生很好的效果。因為我們使用時間是零散的，所以我們獲取的知識也是相對的零散，而無組織無紀律的東西是很容易被忘記的。

解決的辦法就是把這些碎片化學習得到的知識點系統化。那么如何才能實現系統化呢？一方面是我們先搭建自己的知識體系，然后每次碎片化學習到的東西，把它按照歸類分別放置我們相應的體系中，定時復習。另一方法是，先進行碎片化的學習后，每隔一段時間整理，把學習到的知識點分門別類，搭建相應的知識體系。

很明顯，先搭構知識體系的方法會比整理時再搭建知識體系要好用的多。