收獲：
第一、通過一個故事引出觀點，故事能夠引發讀者共鳴，讓讀者有興趣繼續閱讀。
第二、通過一個觀點循序漸進的分析，框架非常突出，脈絡清楚。
《和弗蘭克學寫作，我收獲的幾點改變》
一、刻意練習
和弗蘭克老師學習寫作的這段時間，認識到收集素材，刻意練習的重要性。之前寫過一些文章，基本上就是想寫什么寫什么，有時候會簡單列個提綱。從沒有思考過怎樣打磨標題，怎樣構思文章，怎樣潤色金句。再回去看之前的文章，當初覺得還不錯的，現在看來真的毫無亮點。
刻意練習讓寫作再也不無話可說！
二、策劃活動
本以為弗蘭克老師只是講寫作，聽了昨天的課，很大段內容講了活動的策劃。當時有醍醐灌頂的感覺。策劃人員必須具備五種能力：1、領導者，掌控全局。2、產品經理 發掘需求。3、社交高手 連接資源。4、好的寫手，懂得呈現。5、好服務員，有耐心。
我之前策劃過幾次社群線下活動，實踐證明以上五條總結相當精辟！
以組織“不寫就出局上海線下活動”為例，活動背景：借李笑來上海線下課機會。活動目的：擴大影響力，吸粉。活動前我就在思考這個問題，這次活動既沒有大咖也沒有小咖，怎樣把大家吸引過來呢？后來想到，既然是笑來老師的線下課，活動主題就定為“勾搭笑來老師，共赴有趣高潮”。其實，我并沒有把握能請到李笑來，當然我也不是欺騙群眾。而是利用這個話題，發動所有人力量，我們共同請到笑來老師。采取三種方式：第一、發動群眾在李笑來專欄下面留言邀請。二、每人錄段小視頻，剪輯在一起發給笑來老師。三、通過周圍人的連接，最終加到了笑來老師本人的微信。發出了邀請函。
雖然最后笑來老師沒來，但是我們這個活動舉辦的比較順利，參與人數遠遠超出了之前的預期。我想，這就是弗蘭克老師說的挖掘用戶需求吧！過程中，組建了志愿者團隊，把活動細化，每個人分配任務。需要老師說的領導力。會議環節包括分享、討論、節目設置等，需要去溝通和連接。會議的通知、活動內容的征集，包括拉贊助需要文案的呈現。聽過弗蘭克老師的課程，再回想起策劃活動的過程，對策劃活動有了更深層的認識！
用產品經理的思維方式去寫作！
三、輸入能力
弗蘭克老師的第三講里面關于框架的介紹，我覺得不只是讓我們自己的寫作更加邏輯性，更是讓我們在看到別人的文章時候思路更加清晰。讓我們更好的去輸入。
之前看書的時候就跟著作者的文字就往下走，從沒有刻意的去站在作者的角度去想他為什么這樣去寫。聽過這節課，看了作業，沒有馬上動筆去寫。而是翻了一下之前看的書《紅樓夢》，發現站在作者的角度再去看，世界完全改變！
王熙鳳在紅樓夢里面的出場寫得相當精彩，我記得上學時候還專門背了那段，“恍若神仙妃子，頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上帶著赤金盤螭瓔絡圈。。。”原來看的時候覺得這段段描寫真華麗，只看到一些修辭手法等。這次再看，我發現，王熙鳳之前也出場了很多重要人物，比如“四春”都是紅樓夢的主角啊！但是曹雪芹只是低調的幾筆帶過，為什么？就是要陪襯一個真正的角色王熙鳳的出場。而這個出場和賈家敗落時候對王熙鳳的凄慘形成巨大反差，一盛一衰，我想作者設置的這種反差也正是賈家興敗的對照吧！
閱讀的價值，就在于超越此生，擁有不同的世界。我們經常感概，如果能活100歲，就會有更多的智慧和經驗，成為更好的人。而書里所承載的不同世界，就給了我們實現這一切的機會。
