或許團隊管理應該大談團隊信任，團隊激情什么的，這都是團隊管理中的一部分。本篇從個人角度去闡述，如何從管理個人開始，最終達到管理團隊的目的。馮侖評價柳傳志：

偉大者在于管理自己。

這里的管理自己要跟孤芳自賞區分開。所以，我們從個人管理開始，最后才是達到團隊的領導。優秀是一種習慣，現在優秀已經不能成為頂尖了。我們看到市面上很多關于管理者的書籍，瞄準的不是優秀，而是卓越或偉大。最近幾本書對我關于團隊觀念的影響很大，本文中的一些觀點很大一部分來自于它們，不得不慚愧站在巨人的肩上。

團隊這個主題是我為尋求幫助和道謝，在給我一個上級發了一封短信之后，得到她的回復觸動我開始思考的。如果在“撼動一個團隊”和“孤芳自賞”之間必須做一個選擇，那么這兩個選擇在一個剛邁向前方的路上也分別代表了兩個極端。有意識的積累和小小經驗的訓練，總會在某天能讓這些成為帶領高質量的團隊的借鑒材料，相反，孤芳自賞缺少應有的環境反饋，缺少群芳斗艷的競爭碰撞，可能只會淹沒在泥潭里。因此，每個要提升自己的人，必須要過團隊領導這關。

作為職場中人，每個人都希望自己跟優秀的人合作，不止是工作效率高，還是因為從他身上學到東西。我們也想從普通的團隊加入高效的團隊，從普通的團隊老大到優秀的團隊領導。于是，要快速成長，即使我們只是一個團隊中默默無聞的一員，也在想著某天我們會帶一個團隊。在我們只是關注從普通團隊老大向優秀領導的時候，別人的研究已經是從優秀到卓越了，跟他人比總是有幾條街的距離。不過，這不是主要問題所在，不是有句話嗎？只要方向是對的，就不怕路遠，你只需不斷的重復，again?and?again！

我很幸運，我曾經跟過幾個上級，他們都很愿意幫助我學習，提升，因此，我從他們身上學到，當團隊領導人的一個特點是他們喜歡看到并幫助別人成長，如果，哪天開始像老師一樣，喜歡看到并幫助別人的成長，或許就開始了具備團隊領導的某部分素質了吧！模仿是創造的開始，在跟上級的學習是從幾次對話開始的，尤其是比自己更高層次的人，對你說的話更能顯示他的思維層次，如果能從別處得到印證，那就更能提升自己。記得有次上級跟我聊了一個詞“本質思考”，我突然眼睛一亮，因為我剛看的一本書，里面也說到本質思考，這是個討教的機會。書上說的總比切身體會要深奧一點，但不如切身體會實際。我在想，如果我以后跟我的團隊成員說這個，該怎么說呢？那么幫助別人成長這一團隊領導素質，這一點我們可以訓練嗎？我想是可以的，比如，團隊里來了一個新成員，那么幫助他適應團隊新業務，融入團隊，那他的成長就是你團隊領導素質的成績了。同時，在教會別人的過程，也是修正自己的機會。

在大學時，一個同學在聽完我演講后，一次上課路上，跟我說起：“你這個人很務虛，很理想化?！蔽耶敃r也意識到我很務虛，很理想化，在學校里，務虛的肯定不止我一個吧。順著她的話，問了她：“那怎么樣才能不務虛？”她的回答也很干脆，“就是做自己力所能及的事?！弊罱肫饋?，怎么感覺有點卓越領導者的品質在里面。尤里奇給領導者的實踐建議里說，從小處著手，從優秀到卓越的過程遵循著“S”形學習曲線，“從小處著手”意味著你要從現在開始，做你力所能及、可控的、并且能夠立即產生影響的事情。當小事不斷積累，最終集腋成裘，量的積累到一定程度，就會產生質變。這跟實用主義的學習觀念不謀而合，用到即學到，最需用的知識是學的最快。對了，那位給我建議的同學現在工作不錯。

義務教育告訴所有經歷過高考的人一個數學等式：5-1=0，就是高考五門學科中，有一科拖了后腿，那高考就是失敗的，這種教育要求我們去追求完美，必須每一科都是滿分，才是高考，不可以有一科拖后腿。如果平均分是70分，一科是60分，一科是80分，按照高考的邏輯是先把60分提高上70分。但是在卓越領導者素質實踐上卻有著不同的看法，最差勁的領導者表現平平，沒有顯著優勢也無明顯的劣勢，他們是一些平凡無奇的領導者，沒有特別之處。所以卓越領導者應該做的是應該把80分的那一科的分數提高到90分以上，讓自己在這一科里做到頂尖，有自己的發言權。要增加被視為卓越領導者的機會，必須具備某一些優勢，必須在某些方面出類拔萃。這是要找出自己擅長的部分，并將之強化。

同時，德魯克也說過

自我發展是讓你把已經擅長的事情做到更好，同時也讓你不必擔心自己做不好的地方。

可見優勢發展在團隊威信上是多重要。當然，優勢在心理學上有個木桶理論，用來形容成功學。實際上木桶理論是不成立的，關鍵是看做成一件事的必要條件和充分條件是什么，必要條件缺失了，短板理論可行，充分條件達到了，長坂理論可用。

一個人在社會上存在，不管他承不承認，都是個不斷學習和忘卻的過程。領導者要想快速成長，必須要找到一位教練，他的作用就是給你不斷提供反饋。教練不必是比你專業更好的人，但是必須能發現和矯正你的失誤的人，你也需要不斷的修正，你才能減少失誤，不斷成長。一個團隊領導者獨斷是很難得到一起成長的，這個我曾經的上級也跟我說過。向楷模學習，也是種領導素質，他總是走在你的前面幫你看清前面兩三步，走完了這兩三步，也會往前看幾步。

期待下篇。

參考資料：

1，John?H?.zenger、Joseph?R.Folkman著，趙實譯，《卓越領導者》，機械工業出版社，2013.9

2，彼得.德魯克著，許是祥譯，《卓有成效的管理者》，機械工業出版社，2014.7