? ? ? ? 為什么學生總是不做家庭作業

? ? ? 近段時間一直在互聯網上布置作業，完成情況令我失望。為了補齊鄉村教師不足的短板，給孩子們對接了許多豐富的教育資源，把清華愛學堂的動漫教育資源都給全校學生弄到手，而且給每一位學生開通了專屬賬號。學生通過觀看動漫教學，再完成作業。一節課的內容就3-5分鐘，好玩有趣，但是兩個實驗班只有半數的人完成，這樣的完成效果令我“傷心欲絕”，使盡洪荒之力，看來還是沒有機會拯救這些孩子。

? ? 當出現問題的時候，我便開始不斷反思，問題主要出現在大部分家長對子女的教育不管不問，我把農村家長分為三類：第一類家長比較重視教育，隨時關注孩子的學習情況，這一類家長大約占五分之一。第二類家長偶爾會過問一下一下孩子的學習情況，過問的時候學生成績有所上升，態度比較端正，不過問的時候孩子的學習又直線下降，這一類家長占五分之二。第三類家長對孩子的學習簡直就是不管不問，直接就是“放馬南山”，這樣的家長占五分之二。大家看到這樣一個數據，心是不是也涼了。

? ? 很多家長總是在想自己都沒有文化，不也是照樣生活嗎？作為老師，不能聽之任之。家長不著急，老師卻著急到了極點。介于這種情況，怎么辦呢？第一、創新教學方法，給孩子樹立目標，用新方法刺激學生不斷往目標奮進。第二、軟硬兼施，要讓學生懂得對規矩意識的敬畏。第三、獎勵機制的完善與創新，要通過不斷的激勵，讓學生永遠保持學習熱情。

? ? 針對部分家庭沒有學習終端，沒有網絡等原因，把回家完成的作業放到校內完成，讓學生回家后完成不需要網絡的作業。其次，布置作業，盡量從量少慢慢往上疊加，先讓學生找到存在感和獲得感后，再慢慢疊加，不能一開始就抹殺了學生的學習興趣。

? ? 教育的路上不斷前行，不斷摸索，不斷實踐，只要堅持，一定會到達遠方！