? ? ? ? 昨天給五年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育授課，主要是講有關(guān)如何引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)的，其實(shí)我不太想講，不是沒(méi)準(zhǔn)備好，而是講了后，有的家長(zhǎng)依然我行我素，還是走老路，有的甚至一開(kāi)始就認(rèn)為教育是老師的事。看到有的家長(zhǎng)依然連筆也不帶，有的家長(zhǎng)兩點(diǎn)半以后才姍姍來(lái)遲（通知兩點(diǎn)十分在報(bào)告廳簽到），有個(gè)家長(zhǎng)竟然不知道自己的孩子是幾班……看到這些，我有感而發(fā):
? ? ? ? 授課開(kāi)始后，我說(shuō)“今天我講的主要是有關(guān)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的，但是在這之前我想先插個(gè)題外話。咱們都是農(nóng)村的，我也是，如果有片土地已經(jīng)干的裂口了，這時(shí)請(qǐng)來(lái)著名農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)講授什么是優(yōu)良品種，什么是高效化肥，怎樣有效除草，你們認(rèn)為有用嗎？”家長(zhǎng)有的小聲說(shuō)沒(méi)用。我說(shuō):“對(duì)，最基本的干旱還沒(méi)解決，再優(yōu)良的種子也白搭，除非是不需要水的種子。”
? ? ? ? 我接著說(shuō):“接下來(lái)還是有關(guān)土地，如果給你一塊地，一顆種子，這顆種子是經(jīng)過(guò)千百次的改良培育而成，一定會(huì)發(fā)芽，并且都能長(zhǎng)成兩米以上的植株，有的甚至能長(zhǎng)到四五米，甚至更高大，長(zhǎng)大后然后結(jié)果。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精耕細(xì)作，別人的都長(zhǎng)到一米多時(shí)，你的才三十厘米。你認(rèn)為可能有哪些因素導(dǎo)致長(zhǎng)勢(shì)不好？”有的家長(zhǎng)開(kāi)始小聲嘟囔說(shuō)
? ? ? ? 可能是澆水的問(wèn)題，有的說(shuō)可能是施肥的問(wèn)題，……
? ? ? ? 我說(shuō):“對(duì)！大家回答的很好，大家的回答有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一直認(rèn)為是自己種植過(guò)程出了問(wèn)題，而不是種子出了問(wèn)題。那么放到教育孩子身上也一樣，你的孩子本身沒(méi)問(wèn)題，是教育過(guò)程出了問(wèn)題，當(dāng)然我剛開(kāi)始也說(shuō)了，那些種子都能長(zhǎng)到兩米，但有的能長(zhǎng)到四五米甚至更高，但都能結(jié)果實(shí)。孩子也一樣，只要正確對(duì)孩子付出，孩子也能成功，只是成就大小不一樣。我曾經(jīng)看過(guò)臺(tái)灣作家的《每個(gè)孩子都是天才》這本書(shū)，書(shū)中的那個(gè)小孩就是作者自己，學(xué)習(xí)很差很差，小時(shí)候生病導(dǎo)致智力出了問(wèn)題，上四五年級(jí)時(shí)，還沒(méi)有自己幼兒園的妹妹認(rèn)字多，初中時(shí)老師揍學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，但唯獨(dú)不揍他，把他當(dāng)空氣，認(rèn)為對(duì)他付出也白搭?？赡艹Ｈ艘环昼娔軐W(xué)會(huì)的東西，他得半個(gè)小時(shí)，可是家人的不斷付出，讓這個(gè)孩子經(jīng)過(guò)五年高考，終于考上了一個(gè)很普通的大學(xué)，后來(lái)還能出書(shū)，在別的方面也有了不小的成就。”
? ? ? ? 我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“所以說(shuō)，不要懷疑你的種子，他沒(méi)問(wèn)題，只要付出，肯定會(huì)收獲，不要在他成長(zhǎng)過(guò)程中提前放棄了這顆也許是未來(lái)的參天大樹(shù)?！?/p>
? ? ? ? 我繼續(xù)說(shuō):“我想給大家講怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是我還有個(gè)題外話沒(méi)說(shuō)完。咱們作為人，都會(huì)有離開(kāi)這個(gè)世界的一天，如果你見(jiàn)到上帝，上帝說(shuō)讓你選擇繼續(xù)活一年或十年。我估計(jì)你肯定會(huì)選十年，但是上帝說(shuō)你必須答應(yīng)他一個(gè)條件，從此每天晚上堅(jiān)持泡腳半小時(shí)，按摩全身重要穴位，比如關(guān)元、氣海、足三里、涌泉穴……，還要按時(shí)睡覺(jué)，多鍛煉……如果你答應(yīng)，那就成交。我估計(jì)絕大部分不僅答應(yīng)，而且感激涕零?！?/p>
? ? ? ? 我繼續(xù)說(shuō):“我知道你們很愛(ài)孩子，孩子是你的全世界，哪怕有人要用全世界換你的孩子，你也不換。你非常愛(ài)你的孩子。剛才和上帝交易時(shí)，你愿意為自己付出那么多。既然你那么愛(ài)自己的孩子，既然剛才說(shuō)過(guò)了，種子沒(méi)問(wèn)題，那么你愿意為你的孩子每天晚上付出半小時(shí)或者一小時(shí)嗎？（當(dāng)我大聲問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)脫口而出說(shuō)愿意，我繼續(xù)問(wèn)，你愿意一直為他們付出嗎？家長(zhǎng)說(shuō)愿意。我又大聲問(wèn)了一遍，愿意嗎，這次有很多家長(zhǎng)主動(dòng)的說(shuō)愿意）”
? ? ? ? 我繼續(xù)說(shuō):“那么希望你記住今天你說(shuō)的話，愿意每天為孩子付出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，努力尋找?guī)秃⒆犹岣叩霓k法。希望你不要走出這個(gè)報(bào)告廳后，看到熟悉的公路，看到熟悉的人，聞到熟悉的氣味，看到熟悉的家，又走回了原來(lái)的路，又像以前一樣不那么關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。希望你能記住今天說(shuō)的話！”
? ? ? 我當(dāng)時(shí)也是有感而發(fā)，先讓家長(zhǎng)相信自己的孩子很正常，孩子沒(méi)問(wèn)題，可是講到這里又想到有的家長(zhǎng)習(xí)慣了教育孩子的方式，不想多費(fèi)勁付出，所以就用家長(zhǎng)愛(ài)自身和愛(ài)孩子相比較，讓家長(zhǎng)從愛(ài)的角度出發(fā)，要更愛(ài)孩子，更愿意為孩子付出，最后，我還擔(dān)心家長(zhǎng)走出報(bào)告廳就又什么都忘了，所以最后又大聲讓家長(zhǎng)別忘了剛才自己說(shuō)過(guò)愿意為孩子付出的話。
