今天周日。爸爸一早就能量滿滿，溫柔的叫醒孩子，孩子有些起床氣，對爸爸和她討論的今日安排不感冒，爸爸及時停止去給孩子買了早餐。
我面對一周未打掃的屋子，開始拖地。爸爸對孩子小心翼翼的，孩子吃完躺在沙發上，我們一個拖地，一個收拾她兩天前攤在桌上畫畫完的殘局，孩子未覺不妥，說話還輕飄飄的～唉，看不慣也忍了～可是看見她明明答應和爸爸一起收拾又遲遲不動懶洋洋葛優躺的樣子真實難受～對著地上攤了兩天的書包和其他，我要她自己收拾掉，不要影響我拖地，她回答我可以直接扔掉，反正浪費的是我的錢～一切都是循環，以前她的習慣沒有一貫養成，才有今天這樣～罷罷罷，接納現狀～
感賞爸爸從中打了圓場，我也心疼他，為了孩子，為了不沖突，順利度過叛逆期，他也忍辱負重吧～我悄悄提醒他，不能包辦，該有的邊界還是要有，她能做的事情還是應該給她做～爸爸說，要帶著面具做人，我想著真實心酸，我說你能堅持一直這樣嗎？他說不敢說，萬一哪天被領導罵了可能心情也不好了，我問他你這樣小心翼翼的有沒有什么期待？他說沒有，只要平穩的過完一天就好。我說沒有期待，放下就好～
下午我們和孩子還有女兒的好朋友一起去看了摔跤吧爸爸，很好看～孩子看完并未和我們討論電影內容～后來去迪卡儂買了些女兒用品～晚飯后女兒和好友涂涂指甲油～
洗完澡她提出寫小說，到9:40做眼睛理療，睡覺～
感賞孩子今早洗頭，完成把昨天答應的事情～
感賞孩子今天能夠動手嘗試洗自己的內心～有開始就是進步～
感賞孩子今天一天情緒總體穩定，沒有發脾氣～
感賞孩子昨日在平江路給我做的手鏈，今早送給我～
～感賞我們今天能順利渡過一天～
感賞自己今天溫柔堅持不給她梳頭，她最后也能自己解決了～不過爸爸對此似乎還不能接受，爸爸覺得這是孩子和我溝通互動的一種方式，我清晰的告訴他，孩子并未感恩，而是多次嫌我慢了或者弄疼了她，責任全部歸我，亂發脾氣，所以我在梳頭洗頭洗澡洗衣服上要和她樹立邊界，請他理解～
投射孩子早日渡過叛逆期，早日明白父母的苦心～
投射孩子早日找到學習的動力，客服英語學習阻力～
投射孩子自信加強～
投射老公工作順利～
