今天的ESL課，中間發(fā)生了一個小插曲。上課中間忽然聞到一股煙味，嚇得大家能趕緊從屋里撤出來，警報解除后才又接著上課。躲警報的時候，大家在外面開心地聊天，還是中國人和中國人在一起。只有母語才能更好地表達(dá)啊。
有一個女同學(xué)，剛坐下，突然干嘔，捂著嘴巴跑出去了，老師不知道發(fā)生了什么，也跟著出去了。大家都是當(dāng)媽媽的人，一看就明白了，這個同學(xué)是懷孕了。我當(dāng)年懷著樂樂的時候，沒有什么早孕反應(yīng)，整個孕期都非常順利。
我們這個班每次課會來十五六個人，有幾個同學(xué)上了幾次課就不來了。唯一的男生是上節(jié)課剛過來的。香港人，來美國十一年，住在老年公寓。年齡大概在六十歲左右。他不喜歡和其他老人一樣打麻將、打牌，就來這里學(xué)習(xí)了。和老師年齡差不多，很有共同語言，而且他的聽說能力也很好，比我強(qiáng)多了。還是要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)啊。
我們學(xué)完了第一課offbeat job，學(xué)習(xí)如何尋找合適的工作。offbeat這個詞我是第一次接觸到，通過這幾次課的學(xué)習(xí)，算是深深刻在腦海里了。
新的一課，講創(chuàng)造力，creative。老師讓大家到講臺上發(fā)言，介紹什么樣的工作是創(chuàng)造性的工作，自己做過哪些有創(chuàng)造性的事情。
同學(xué)們多才多藝，有拍需要技巧的照片的，有彈鋼琴的，有水下拍照的。
我同桌前幾天去中文學(xué)校試講。她想了各種各樣的辦法，利用畫畫、介紹多肉植物等等主題，教孩子們學(xué)中文。
我介紹了自己從樂樂幾個月開始，對她進(jìn)行雙語教育，進(jìn)行英文啟蒙的過程，這也是一個有創(chuàng)造性的工作。最后我總結(jié)了一句，覺得老師和媽媽，都是需要創(chuàng)造性的工作。
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樂樂今天回來說，一位藝術(shù)博物館的老師來班里上課了。給他們看了各種各樣的畫。最后還給他們一張博物館的家庭門票。拿回來一看，原來是我們上次去過的圣何塞藝術(shù)博物館。正好有好幾個月沒去了，展品應(yīng)該已經(jīng)更換了。最近這幾個周末，就可以抽時間再去一次。
最近到了節(jié)日特別密集的一個階段。
明天放學(xué)以后校園里有慶祝fall festival的活動，看介紹，項目還挺多的。明天我要多多拍照片。
萬圣節(jié)快到了，要上裝飾萬圣節(jié)南瓜的手工課。明天老師給他們展示一個大小合適的南瓜，然后我們再去商店買。
超市里早早就擺滿各種形狀大小的南瓜了。
在美國節(jié)日特別好玩，孩子們都興致勃勃的。但不知道萬圣節(jié)那一天小區(qū)里面有沒有孩子上門來要糖。我打算準(zhǔn)備一袋糖，如果有人來就給他們幾顆。讓樂樂跟著他們?nèi)ヒ娮R一下，小朋友們是怎么討糖的，是怎么過這個節(jié)日的。
別說孩子了，一想到這些活動，我這個大人也興奮起來了。
