今天接著聊口才——《普通人快速崛起的10大狠招》之第五狠招。
昨天的簡書里，我寫了自己曾經做音樂老師、做教育培訓老師，經常上講臺，對口才的鍛煉有極大幫助。由于現在未從事老師這一崗位工作了，上臺講課少了，偶爾做一次小演講還需準備許久，上臺還會出現從前未有過的小緊張。
這說明什么呢？這說明：業務生疏了，講起來不輕松了。
貓老師說演講能力是升級打怪的標配。多讀多寫還要多上臺去講。貓老師公眾號的一篇《學到這些，你的2016不留遺憾》文案講到：互聯網時代個人崛起四大必備技能應為：輸入（讀）＋輸出（寫＋講）＋運營。
我很贊同貓老師關于輸入、輸出的觀點。輸入是讀，輸出是寫和講。
讀了，看了，聽了，感受了，不留下點什么著實可惜。
不輸出，白讀書。
寫和講，能幫助我們消化所學的東西，能幫助我們加深理解，能讓我們對所學所看所感的東西加以思考加以總結，然后轉化成自己的能量。讀、寫、講三者之間的關系密不可分。它們的聯合運用可以讓我們更善于觀察、更勤于思考、更會去分析、更會去總結。
好了，認識到讀、寫、講的重要性了。如何踐行呢？
現在參加了讀寫群，每日讀、寫已經在踐行中。講，我準備這樣做。
關注今日頭條新聞，每天找一條熱點新聞，講出自己的三個觀點。形成自己的觀點、想法就是一次再思考的輸出，這非常考驗你日常對社會百態的觀察。如沒形成自己的觀點，也可將新聞中的原文加以背誦然后復述出來。不管是別人的觀點還是你自己的觀點，只要你找一個專門的時間很正式地、字正腔圓地講出來，就算練習了。
我并非奔著貓老師提出的互聯網時代個人如何快速崛起而去做這些，我只是想拓展自己專業領域外的東西，找尋更廣闊的一個世界。看看通過追尋通過探索能否發現一個會唱歌以外的自己！
