在韋伯看來，所謂學者、學術，尤其是人文社科類，不是教你怎么更好的去認識世界，以及如何讓人生更有意義。
這種價值選擇學術本身回答不了你，它能告訴你的，只是這種情況是什么樣子。
他能讓你了解的是，當你選擇一個價值作為你生命安身立命所在的時候，你該付出什么代價。他會告訴你，你有哪些選擇，那些選擇，他們的差異在哪里，沖突在哪里，矛盾在哪里，如果你選擇了這一點，接下來會怎樣，選擇了另外一點，又會面臨什么。他有責任告訴你的是這些。
學術要做的只是講清楚這種情況。讓學生做出選擇，并且要為你做的選擇負責。
這就是學術的價值中立。
所以學生是有資格有能力去挑戰(zhàn)學者的學術觀點的，只要這個挑戰(zhàn)是基于某種理性的立場，而不是一種社會公認的普世價值，一種俗世的價值觀，一種權力的主張，或者一種宗教的信仰。
