北京考生： 老爸，我考了 530，比一本分數線高 53 分！
北京爸爸： “兒子真有出息，走去上海旅游去！”
山東考生： “爸，我 530，跟二本線差了 20 分 ”
山東爸爸： “真沒出息，別上了，滾上海打工去吧！”
上海考生： “爸，我 230，送我出國吧”
上海爸爸： “行，去學個工商管理回來幫我吧，今年又從山東招了不少農民工。”
“多數省只有1‰的高中畢業生能考入北大，而北京卻有1％以上的高中畢業生能考上北大” - 《無聲的革命：北京大學與蘇州大學學生社會來源研究》
而河南人口數量接近1億、江蘇人口8000W，北京常駐人口2000W左右，所以，你必須比北京考生努力40倍
同樣的，不僅僅北京大學，復旦大學上海生源的比例達到近30%
不僅是省市差別懸殊，貧富也差別巨大
“90年代后，考上北大的精英子弟比例快速攀升，這些社會精英只占全社會人口的1.7%，卻有40%的的北大學生誕生于這樣的家庭”
這個結論也在多份報告中得到了證實
復旦大學新招收農村學生比例10.36%， 同濟大學18.98%，天津大學28.14%，吉林大學32.27%...
就像《南方周末》2011年一篇報道中提出“出身越底層，上的學校越差”
大城市有更好的教育資源，精英子弟也能夠請到更好的老師，分數的提升也是不言而喻的事情。
學校越差，工作越差
畢業于黑河學院的宋永亮在一間培訓學校做銷售經理，經過5年的奮斗，他終于可以住在北京五環外一間早上醒來可以看到陽光的出租屋。當年和他一起北漂的同學都回去了，在縣城，或周邊城市打工。
“在北京，黑河學院的文憑，你根本不好意思拿出手。”對于畢業于三流大學的學生而言，畢業即失業絕非什么笑話。
北上廣的大公司，銀行，事業單位幾乎非985/211不要，甚至是硬性規定，你拿著二、三類院校的文憑根本無法跨進大門，多數人只能“經過5年奮斗，能租得起早上醒來就看得到陽光的出租屋”。
是智力不如嗎？我們都在應試教育的“無比公平”的制度下起早貪黑的學習，奉獻出最珍貴的青春年華，在重壓恐懼中學習。而北上廣卻初中就開始談戀愛，下課后各種素質教育，一言不合就找名師，卻能輕松進名校。
但我們的一些“磚家”無比贊同應試教育，認為這是世界上最公平的教育制度。
在江蘇省某教育局長陸建國在市委黨校春季主體班上的發言《充分認識應試教育的政治正確性》中講到
“應試教育的價值內核，與中國幾千年主流的價值觀是一脈相承的，應試教育提倡的是厚積薄發，是一份耕耘一份收獲，是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，是十年寒窗苦讀，是沒有人能隨隨便便成功。
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我們必須明白，也必須讓我們的孩子明白，這個社會是分層的，是有階層的……身處社會的不同階層，生活品質一定是不一樣的，別人對你的認可和尊重也是不一樣的。
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我們不要糊弄下一代，這個社會是分層的，每個階層的生活品質是不一樣的。
如果你投胎技術不好，那么，不要怨天尤人，你就好好學習吧。”
這位局長的話聽起來言之鑿鑿，一切都是為了孩子，社會本不公平，是弱肉強食，應試教育是為了讓他們是最快的階級上升制度，但刻苦學習成績真的會好么？ 好好學習真的會有出路嗎？
北京的海淀拼娃家長說，小孩從小就上補習班，語文由北大的老師上課，孩子讀的是《大學》和《春秋》，但很多內容講的其實是歷史，而且是把中國歷史發生的事情與外國歷史橫向對比，帶有文化和哲學的啟蒙。英語則是名師上課，孩子從自然拼讀開始，不再是死記硬背，而是在講英語故事，以故事激發興趣，促進學習。數學則是國內985名校的畢業生授課，小學低年級的奧數就足以讓文科生繳槍，但孩子學會了就會有樂趣。雖然規定了10點必須睡覺，但孩子經常會學到晚上十一二點，家長也是心疼，但孩子說這個有趣，我就是要學。
而北上廣之外的應試教育呢？
毛坦廠有一位王威的學生，“我們沒有周末，每天16個小時，循環往復，只有周日下午上課推遲到三點，但一坐進教室，馬上又是考試，“一周做別人一個月的卷子，加起來能繞地球一圈”。從去年到現在，這些復讀生只在12月初休息過三天。
不聽話就要挨打。這次下降兩百名，我就挨打了，鋼尺。
女孩一樣也要挨打。王威旁邊住著隔壁班的女同學曹雪，前兩天因為忘帶卷子，手被打腫了，連筆都握不住。 “那一次看到她，神情像傻子愣子一樣的。”曹雪的媽媽李麗說，“這個學校沒什么秘訣，就是一天到晚做題，每天考試。”
“孩子什么都沒學到，就是承受能力強，還有一個是忍讓。”李麗雖然這么說，但是跟去年高考成績比起來，曹雪的分數提高了將近100分，從366分到現在的450分。按照去年的高考線，曹雪從三本都上不了，到現在有希望沖擊一本了。
為了達到“考學”的最高目標，學生的每分鐘幾乎都被重新分割，所謂的“家庭”、“愛情”、“父母等等也已成為歷史名詞，甚至生命都是次一等的需要，因為“只要學不死，就往死里學”。
但效果如何呢？2016年毛坦廠一本不到20%，985/211不到5%，包括上海財經在內的名校錄取的總人數不到20人！
這就是你每天學習16個小時，封閉式軍事化管理，神情呆傻手被打腫的代價？這就是你“只要學不死，就往死里學”的目標？這就是最寶貴，最有創造力的青春年華？
你從小就被大棒管教，從小接受的就是劣質信息：“分數不好是因為不努力”，“怎么連上課這點時間都坐不住，怎么考高分”。學不好是因為不認真、不刻苦，看看別人加的小明，都是12點睡覺，難怪考試考了100分。
而我們富裕家庭的孩子能進行針對性訓練，吸收著優質信息，享受著名師教學，啟發式教育，翻轉課堂，AR教學；周圍都是海淀名師輔導語文，一對一外教教英語，985學生上門輔導數學，學習對他們甚至并非痛苦。
當你千辛萬苦考上大學，畢業后卻發現你的大學文憑并不能給你帶來工作，畢業即失業，小城市用不上你的專業，而北上廣，甚至都摸不到名企大門。
這就是公平的應試教育？白白浪費了十幾年最寶貴的青春年華，從小在題海中掙扎，在棍棒中成長，最終換來的卻是呆在犄角旮旯的出租屋里掙扎，擠著令人窒息的地鐵，期待有一天能夠在9點前下班，有一天能買到北上廣的房子。
但當你變得習慣了忍受，那么你這一生都將忍受，你沒能出人頭地是因為缺乏富人思維，你拼命的看xx思維、xx學院，期望讓自己更聰明。能夠忍受996，擠沙丁魚式的地鐵是因為這樣才是拼搏，這樣才能苦盡甘來。
這就是年輕人現實寫照，這就是我們每個人試圖追求幸福的權利？這就是為何我們要從小到大做苦力？
很多家長已經開始用腳投票，中科院社會學博士后的調查發現，越貧窮越認同“讀書無用”：村莊貧困層認同度62.32%、農村中間層37.24%；年收入1萬元以下的村莊貧困層認為讀書無用的比例最高。
在余秀蘭博士的《底層放棄教育，中產過度焦慮，上層不玩中國高考》這篇文中寫到，“一位兩個孩子均在外打工的家長說：讀個初中就行了，讀多了也沒用的！以前村子里的人都認為我目光短淺，瞧不起我，現在，他們好多人反過來求著我，讓我兒子幫他們的孩子找工作。念大學又怎么樣，還不是為了找一份好工作。可是現在，機會多的是，不是非要上大學。”絕望的底層人民，干脆放棄高等教育。
但，并不是說你要放棄高考
除了忍受，其實你沒其它路可走
法國當代著名社會學家布迪厄說過：面對經濟資本和社會權力，文憑雖然只是“一個日漸疲軟的通貨”，但是中國中產階級孩子除了拼高考，還有什么路可走？
上層階級的父母用權力提供稀缺教育資源，這些孩子在同樣的圈子里交流，形成上層精英封閉的人際網絡。
底層社會放棄高等教育，將世代都是藍領工人。而中產階級家庭將淪為低收入的低級白領，要么是城市貧困群體，要么繼續啃老。（完）
